分層教學模式在初中英語閱讀課堂中的實驗研究調查問卷

本問卷旨在了解對英語閱讀分層教學模式的感受和看法，答案沒有對錯之分，請根據實際情況如實填寫。問卷采用匿名形式，所有數據僅用于本次教學研究，感謝配合！

1. 你的年級

七年級八年級九年級

2. 你所在的英語閱讀分層班級層級

A層/基礎層B層/提高層C層/拓展層

3. 分層教學實施后，你對英語閱讀課的興趣

明顯提升有所提升沒有變化有所下降明顯下降

4. 你是否喜歡當前班級的閱讀材料難度

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡非常不喜歡

5. 分層課堂上的閱讀任務是否能讓你產生探索欲

每次都能經常能偶爾能很少能完全不能

6. 在分層英語閱讀課堂上，你主動回答問題的頻率

每節(jié)課多次每節(jié)課1-2次偶爾（每周1-2次）很少從不

7. 你是否愿意參與小組合作的閱讀探究活動

非常愿意比較愿意一般不太愿意非常不愿意

8. 分層教學中，你是否會主動完成課后的分層閱讀作業(yè)

總是主動完成基本能完成偶爾需要督促經常拖延不愿完成

9. 你認為分層教學后，你的英語詞匯量積累

大幅增加有所增加基本不變有所減少大幅減少

10. 你覺得自己的英語閱讀速度變化情況

明顯加快有所加快沒有變化有所減慢明顯減慢

11. 面對英語閱讀材料時，你對文章主旨和細節(jié)的理解能力

明顯提高有所提高沒有變化有所降低明顯降低

12. 分層教學后，你做英語閱讀題的正確率變化

大幅提高有所提高基本不變有所降低大幅降低

13. 你認為分層教學中，老師的指導對你的閱讀學習幫助程度

幫助極大幫助較大一般幫助較小沒有幫助

14. 你是否支持在后續(xù)的英語閱讀教學中繼續(xù)使用分層教學模式

非常支持比較支持無所謂不太支持非常不支持

15. 關于分層教學，你對老師們有什么建議？

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