大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為調(diào)查問(wèn)卷

本問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行為現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，匿名填寫，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。感謝你的參與！

1. 你的性別：

男女

2. 你的年級(jí)：

大一大二大三大四

3. 你的專業(yè)類別：

文科理科工科經(jīng)管類其他

4. 你是否了解“垃圾分類”的四類標(biāo)準(zhǔn)（可回收、有害、廚余、其他）？

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

5. 你是否清楚“碳達(dá)峰”與“碳中和”的基本含義？

很清楚有所了解聽說(shuō)過(guò)但不清楚完全沒(méi)聽過(guò)

6. 你認(rèn)為以下哪些屬于“一次性用品”？

一次性筷子塑料袋紙質(zhì)餐盒塑料瓶裝水玻璃杯（可重復(fù)使用）不銹鋼餐具（可重復(fù)使用）

7. 你認(rèn)為一次性用品對(duì)環(huán)境的主要危害是？

增加垃圾處理壓力難以降解污染環(huán)境生產(chǎn)過(guò)程中消耗資源能源危害動(dòng)物生存其他

8. 你認(rèn)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)是否是每個(gè)公民的責(zé)任？

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

9. 你平時(shí)是否關(guān)注環(huán)保相關(guān)新聞或信息？

經(jīng)常關(guān)注偶爾關(guān)注很少關(guān)注從不關(guān)注

10. 你認(rèn)為大學(xué)生在環(huán)保中應(yīng)扮演什么角色？

環(huán)保理念傳播者環(huán)保行為踐行者環(huán)?；顒?dòng)組織者環(huán)保政策建言者其他

11. 你是否能做到“隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭”？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

12. 購(gòu)物時(shí)你是否會(huì)自帶環(huán)保袋或拒絕塑料袋？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

13. 你是否會(huì)主動(dòng)減少使用一次性餐具？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

14. 就餐時(shí)你是否會(huì)盡量做到“光盤”？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

15. 你是否參與過(guò)校園或社會(huì)環(huán)保志愿活動(dòng)？

參加過(guò)多次參加過(guò)一兩次沒(méi)參加過(guò)但有意愿沒(méi)參加過(guò)也無(wú)意愿

16. 你在校園內(nèi)是否進(jìn)行垃圾分類投放？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

17. 你如何處理廢舊電池或電子廢棄物？

投入專用回收箱隨意丟棄暫存不知如何處理交給回收站或相關(guān)活動(dòng)

18. 你是否會(huì)在打印時(shí)選擇“雙面打印”以減少紙張使用？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

19. 你平時(shí)出行更傾向于選擇哪種交通方式？

步行/自行車公共交通電動(dòng)車/電動(dòng)滑板車私家車/打車

20. 你是否會(huì)主動(dòng)向身邊人宣傳環(huán)保知識(shí)或倡導(dǎo)環(huán)保行為？

經(jīng)常偶爾很少從不

21. 你認(rèn)為影響你踐行環(huán)保行為的主要主觀原因是？

懶惰、嫌麻煩覺(jué)得個(gè)人行為影響小環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣其他

22. 校園垃圾分類設(shè)施是否清晰便于使用？

非常清晰方便比較清晰一般不太清晰非?；靵y

23. 學(xué)校是否經(jīng)常開展環(huán)保宣傳活動(dòng)？

經(jīng)常偶爾很少從未

24. 校外商家是否普遍提供一次性用品？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

25. 你是否認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育？

非常必要有必要一般不太必要完全不必要

26. 你認(rèn)為學(xué)校在環(huán)保方面還可以做哪些改進(jìn)？【開放題】

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