大學(xué)生網(wǎng)購包裝盒處理行為與環(huán)保意識調(diào)查問卷

1.  您的性別：
2. 您所在的年級：
3. 您的專業(yè)類型：
4. 您平均每月網(wǎng)購次數(shù)：
5. 您網(wǎng)購的主要商品類型（可多選）：
6.  您常用的網(wǎng)購平臺（可多選）：
7. 您是否注意到網(wǎng)購商品的包裝特點（如層數(shù)、材質(zhì)、是否有填充物等）？
8. 您收到快遞后，對包裝盒（含紙箱、塑料袋、泡沫等）的主要處理方式是？（單選）
9. 除主要方式外，您是否還有其他處理包裝盒的行為？（可多選）
10. 過去1個月，您大約收到多少件快遞？（估算即可）
11. 11. 過去1個月，您通過上述“主要處理方式”處理的包裝盒數(shù)量約為：
12. 您是否了解學(xué)校內(nèi)的包裝回收設(shè)施（如回收箱、回收點）？
13. 若學(xué)校有包裝回收活動（如積分兌換、禮品獎勵），您是否愿意參與？
14. 我認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)購商品的包裝存在“過度包裝”現(xiàn)象（如多層紙箱、大量填充物）。
15. 我知道包裝盒（紙箱、塑料等）隨意丟棄會對環(huán)境造成污染（如占用土地、釋放有害物質(zhì)）。
16. 我了解包裝盒屬于可回收物，正確回收可減少資源浪費（如造紙、再生塑料）。
17. 我認(rèn)為個人處理包裝盒的方式對環(huán)境保護“作用很小”，沒必要刻意分類。
18. 您認(rèn)為大學(xué)生難以規(guī)范處理包裝盒的主要原因是？（可多選）
19. 若網(wǎng)購時商家提供“簡約包裝”選項（減少填充物、使用可降解材料，可能運費不變或略高），您會選擇嗎？
20. 您是否愿意主動學(xué)習(xí)包裝分類/再利用技巧（如DIY收納盒、拆解方法）？
21. 您認(rèn)為學(xué)校/社會應(yīng)如何引導(dǎo)大學(xué)生減少包裝浪費？（開放題，可選填）
22. 您在包裝盒處理過程中遇到過哪些困擾？（如回收不便、不知如何分類等）
23.  對于“網(wǎng)購包裝回收”，您有什么建議或想法？
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