親愛的同學(xué)們：
你好！為了解大家學(xué)習(xí)后的變化，特設(shè)計此問卷。問卷約10分鐘可完成，答案無對錯之分，且問卷為匿名，請放心根據(jù)真實學(xué)習(xí)感受獨立選擇或填寫。感謝你的支持與配合！
一、學(xué)習(xí)自信度
請根據(jù)你的實際情況，選擇以下陳述的符合程度（1表示“非常不同意”，2表示“不太同意”，3表示“一般”，4表示“比較同意”，5表示“非常同意”）
1. 我對英語學(xué)習(xí)整體感到自信。
2. 我相信自己能用英語流利地表達(dá)個人想法。
3. 我覺得英語學(xué)習(xí)對我而言是有趣的活動。
二、交流意愿
4. 我愿意在課堂上主動用英語回答老師的問題。
5. 我愿意在課后主動用英語與同學(xué)交流日常話題。
6. 我愿意在小組討論中用英語清晰表達(dá)自己的觀點。
三、影視教學(xué)認(rèn)知與價值認(rèn)可
7. 我認(rèn)為影視作品中的對話能幫助提升英語口語表達(dá)能力。
8. 我覺得模仿影視作品中角色的發(fā)音，能幫助改善英語發(fā)音準(zhǔn)確性。
9. 我期待/認(rèn)為通過影視作品中的角色扮演、話題討論等活動，能提升英語運用能力。
四、雙向互動能力評估
10. 我能在英語對話中準(zhǔn)確理解對方意圖，并給出合理回應(yīng)。
11. 我能與同學(xué)用英語完成完整的日常對話（如規(guī)劃校園活動、解決生活小問題）。
12. 在英語交流中，我能主動延續(xù)話題（如追問、補充觀點），而非僅被動回答。
五、跨文化互動適配性
13. 我能理解中西方日常交流的差異（如問候方式、表達(dá)習(xí)慣）。
14. 遇到與西方文化相關(guān)的英語表達(dá)（如禮儀、日常習(xí)慣）時，我能恰當(dāng)應(yīng)對。
15. 我能發(fā)現(xiàn)英語交流中因文化差異可能產(chǎn)生的誤解，并嘗試避免。
六、影視資源互動適配性反饋（前測：預(yù)期；后測：實際體驗）
16. 我認(rèn)為/覺得課程中若選取校園協(xié)作、家庭閑聊類影視片段，能幫助練習(xí)真實英語對話。
17. 我覺得影視片段中的角色互動情節(jié)，對提升英語交流能力有實際幫助。
18. 我覺得影視片段里的文化場景（如西方節(jié)日、日常社交），能幫我理解英語表達(dá)背后的文化含義。
七、開放性問題
19. 你對英語學(xué)習(xí)（或通過影視作品學(xué)習(xí)英語）有什么具體想法或建議？哪里覺得不滿意，需要改進(jìn)？
20. 在英語雙向交流（如與同學(xué)對話、模擬生活場景）中，通過本次學(xué)習(xí)覺得有沒有提升？哪個環(huán)節(jié)對你幫助最大（或最喜歡）？