2025學(xué)年9月教師測評(中五班)
尊敬的家長:
您好!感謝您參加本次班主任工作滿意度測評!本測評的目的是要了解本學(xué)年班主任老師教育教學(xué)對幼兒發(fā)展的情況。填寫時(shí)不記姓名,您只需根據(jù)自己的想法如實(shí)填寫。您的意見對我們十分重要,請您認(rèn)真填寫,注意不要漏題。衷心感謝您對本園工作的大力支持與協(xié)助!
教師:殷綺
1. 老師對工作的責(zé)任感。
強(qiáng)
較強(qiáng)
一般
差
2. 老師對幼兒關(guān)心、愛護(hù)的程度。
關(guān)心愛護(hù)
較關(guān)心愛護(hù)
一般
差
3. 老師儀表言行、為人師表的情況。
好
較好
一般
差
4. 老師對你孩子情況了解的程度。
了解
較了解
一般
不了解
5. 你的孩子喜歡老師的程度。
喜歡
較喜歡
一般
害怕老師
6. 老師對幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。
好
較好
一般
差
7. 由于老師的教育,你的孩子在語言、智力發(fā)展情況。
明顯
較明顯
一般
不明顯
8. 老師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育。
好
較好
一般
差
9. 由于老師的教育,你的孩子對唱、跳、畫、手工等興趣和進(jìn)步的情況。
興趣濃、進(jìn)步快
有興趣或有進(jìn)步
一般
差
10. 家園聯(lián)系、相互配合教育幼兒的情況。
經(jīng)常聯(lián)系、配合好
經(jīng)常聯(lián)系或配合較好
一般
差
11. 老師向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育、教育的內(nèi)容和方法。
效果好
效果較好
一般
差
12. 老師對幼兒是否體罰和變相體罰的行為。
沒有
偶爾有變相體罰
有體罰
教師:曹瓔
13. 老師對工作的責(zé)任感。
強(qiáng)
較強(qiáng)
一般
差
14. 老師對幼兒關(guān)心、愛護(hù)的程度。
關(guān)心愛護(hù)
較關(guān)心愛護(hù)
一般
差
15. 老師儀表言行、為人師表的情況。
好
較好
一般
差
16. 老師對你孩子情況了解的程度。
了解
較了解
一般
不了解
17. 你的孩子喜歡老師的程度。
喜歡
較喜歡
一般
害怕老師
18. 老師對幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。
好
較好
一般
差
19. 由于老師的教育,你的孩子在語言、智力發(fā)展情況。
明顯
較明顯
一般
不明顯
20. 老師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育。
好
較好
一般
差
21. 由于老師的教育,你的孩子對唱、跳、畫、手工等興趣和進(jìn)步的情況。
興趣濃、進(jìn)步快
有興趣或有進(jìn)步
一般
差
22. 家園聯(lián)系、相互配合教育幼兒的情況。
經(jīng)常聯(lián)系、配合好
經(jīng)常聯(lián)系或配合較好
一般
差
23. 老師向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育、教育的內(nèi)容和方法。
效果好
效果較好
一般
差
24. 老師對幼兒是否體罰和變相體罰的行為。
沒有
偶爾有變相體罰
有體罰
保育師:朱金苗
25. 老師對工作的責(zé)任感。
強(qiáng)
較強(qiáng)
一般
差
26. 老師對幼兒關(guān)心、愛護(hù)的程度。
關(guān)心愛護(hù)
較關(guān)心愛護(hù)
一般
差
27. 老師儀表言行、為人師表的情況。
好
較好
一般
差
28. 老師對你孩子情況了解的程度。
了解
較了解
一般
不了解
29. 你的孩子喜歡老師的程度。
喜歡
較喜歡
一般
害怕老師
30. 老師對幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。
好
較好
一般
差
31. 由于老師的教育,你的孩子在語言、智力發(fā)展情況。
明顯
較明顯
一般
不明顯
32. 老師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育。
好
較好
一般
差
33. 由于老師的教育,你的孩子對唱、跳、畫、手工等興趣和進(jìn)步的情況。
興趣濃、進(jìn)步快
有興趣或有進(jìn)步
一般
差
34. 家園聯(lián)系、相互配合教育幼兒的情況。
經(jīng)常聯(lián)系、配合好
經(jīng)常聯(lián)系或配合較好
一般
差
35. 老師向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育、教育的內(nèi)容和方法。
效果好
效果較好
一般
差
36. 老師對幼兒是否體罰和變相體罰的行為。
沒有
偶爾有變相體罰
有體罰
37. 您對幼兒園、教師的建議
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