高中英語課程思政教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問卷（教師）

第一部分 指導(dǎo)語
尊敬的老師:
您好！此調(diào)查問卷不記姓名，所做選擇沒有對(duì)錯(cuò)之分，無論您怎樣填答對(duì)您沒有任何不良影響。請(qǐng)您按照您真實(shí)情況和想法在相應(yīng)選項(xiàng)前打“√”。本問卷信息僅供教學(xué)科研之用。謝謝您的支持與合作！
第二部分 正文部分
一、請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫或者打“√”。
學(xué)歷
教齡
年齡
是否班主任
現(xiàn)任教年級(jí)
文理班
二、請(qǐng)將您認(rèn)為合適的選項(xiàng)上直接打“√”。
1. 我了解教育部等教育主管部門相關(guān)文件里關(guān)于對(duì)高中英語教學(xué)提出要融入思想政治教育的內(nèi)容。（ ）
2. 我所在學(xué)校制定了“課程思政”建設(shè)實(shí)施細(xì)則及相關(guān)文件。（ ）
3. 我校英語教研討論過要對(duì)學(xué)生英語課堂教學(xué)中融入思想政治教育。（ ）
4. 我參加過相應(yīng)的將思政融入到英語課堂教學(xué)中的培訓(xùn)。（ ）
5. 我覺得在高中英語教學(xué)中滲透或穿插思想政治教育有必要。（ ）
6. 我覺得在英語中進(jìn)行課程思政是可行的。（ ）
7.我在課堂教學(xué)中會(huì)針對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的思想政治問題在課上穿插進(jìn)行思政教育。（ ）
8.我認(rèn)為學(xué)校和英語教研組對(duì)于課程思政的理念及實(shí)施做得非常好。（ ）
9.在涉及中外傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)時(shí)，我會(huì)將文化自信，愛國(guó)情懷，民族認(rèn)同，跨文化交際，國(guó)際視野等理念撰寫到教學(xué)目標(biāo)中。（ ）
10.在涉及健康飲食相關(guān)知識(shí)時(shí)，我會(huì)將健康意識(shí)、生命教育等理念撰寫到教學(xué)目標(biāo)中。（ ）
11.在涉及人與自然相關(guān)閱讀課中，我會(huì)將愛護(hù)自然、環(huán)境保護(hù)、人類命運(yùn)共同體等情感態(tài)度教育撰寫到教學(xué)目標(biāo)中。（ ）
12.在涉及科學(xué)技術(shù)相關(guān)知識(shí)時(shí)，我會(huì)將思辨創(chuàng)新、探究精神等理念撰寫到教學(xué)目標(biāo)中。（ ）
13.我會(huì)利用有限的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備讓學(xué)生了解世界其他英語國(guó)家的文化。（ ）
14.我會(huì)在課堂上講述有關(guān)國(guó)際新聞媒體報(bào)道及我國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)新聞的相關(guān)英語詞匯知識(shí)。（ ）
15.我會(huì)在英語寫作課上教授中國(guó)文化節(jié)日、美食等具有中國(guó)元素的主題寫作。（ ）
16.我會(huì)在英語課堂上播放一些勵(lì)志英語短視頻。（ ）
17.我會(huì)讓學(xué)生在完成課堂任務(wù)的過程中逐步意識(shí)到一些做人做事的基本準(zhǔn)則。（ ）
18. 我會(huì)給學(xué)生提前發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生在自我學(xué)習(xí)過程中不僅掌握知識(shí)技能，也能自己凝練出相應(yīng)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。（ ）
19.我會(huì)在課堂教學(xué)中展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在 production 環(huán)節(jié)融入思政內(nèi)容。（ ）
20.在閱讀課型中，我會(huì)在 post-reading 環(huán)節(jié)中將文章折射出來的情感態(tài)度價(jià)值觀總結(jié)出來。
21.我同意課程思政方法的選取由教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)來決定。（ ）
22.我會(huì)將自身的言傳身教作為榜樣來影響學(xué)生的思想觀念。（ ）
23.我會(huì)采用專題式的方法針對(duì)某個(gè)方面創(chuàng)設(shè)主題情境，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地研究知識(shí)、感悟方法和思政方面的內(nèi)容。（ ）
24.我會(huì)在課堂知識(shí)講解中滲透思政教學(xué)內(nèi)容。（ ）
25.在課堂教學(xué)中我會(huì)從思想政治角度對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。（ ）
26.我會(huì)根據(jù)課堂教學(xué)中思政融入的教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等。（ ）
27.英語教研組在評(píng)課時(shí)會(huì)關(guān)注我的思想政治教育方面的情況。（ ）
28.我會(huì)在學(xué)生課程成績(jī)或?qū)W期考核里加入課程思政方面的評(píng)價(jià)。（ ）
三、您認(rèn)為以下因素對(duì)英語課程融入思想政治教育發(fā)展影響程度如何?請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的空格處打“√”

1.教師缺少對(duì)于英語學(xué)科的思政教學(xué)理念，對(duì)于課程思政研究領(lǐng)域的了解相對(duì)匱乏。
2.教師在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中很難擺脫應(yīng)試教育中所存在的教學(xué)思想。
3.教師自身思想上的松懈導(dǎo)致了在教學(xué)中不會(huì)刻意涉及思政教育素材。
4.教師沒有具體詳實(shí)的思政教育素材、鮮活真實(shí)的實(shí)施案例以供借鑒，缺乏實(shí)用性和可操作性。
5.教師學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)的缺乏、課程思政理念更新的緩慢制約了學(xué)科教學(xué)中思政教育的實(shí)施。
6.學(xué)校評(píng)價(jià)教師績(jī)效只看高考成績(jī)，教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步改善。
7.教務(wù)處及教研室所要求的教學(xué)任務(wù)繁重，教師沒有精力在備課中挖掘思政內(nèi)容。
8.各種考試升學(xué)的壓力與激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都忙于應(yīng)考。
43. 對(duì)于其他影響因素，您的補(bǔ)充:_____________________________ 。
謝謝您的積極參與，祝您工作和生活愉快！
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