黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)研究調(diào)查問卷

您的身份是：

□ 教師□ 學(xué)生□ 行政管理人員□ 黨務(wù)工作者□ 其他（請注明）__

您所在的學(xué)校名稱

您的政治面貌是：

□ 中共黨員（含預(yù)備黨員）□ 共青團員□ 民主黨派□ 群眾

您所在學(xué)校類型：

□ 綜合性大學(xué)□ 師范類院校□ 理工類院校□ 民族院校□ 高職高專□ 其他（請注明）

您認為黨建引領(lǐng)在校園文化建設(shè)中的核心作用是什么？（可多選）

□ 確保文化方向與黨的教育方針一致□ 弘揚社會主義核心價值觀□ 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如敦煌文化、絲路文化）□ 推動紅色文化與革命精神教育□ 促進師生思想政治素養(yǎng)提升□ 其他（請注明）______

您對所在學(xué)校黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)成效的評價如何？

□ 非常顯著，形成特色文化品牌□ 比較顯著，但需進一步深化□ 一般，形式大于內(nèi)容□ 效果不明顯，缺乏實際舉措

您認為甘肅省高校在黨建引領(lǐng)文化建設(shè)中是否體現(xiàn)了地域特色？（如敦煌文化、黃河文化、南梁精神等）

□ 充分體現(xiàn)，形成獨特文化標(biāo)識□ 部分體現(xiàn)，但創(chuàng)新性不足□ 體現(xiàn)較少，同質(zhì)化現(xiàn)象明顯□ 未體現(xiàn)地域特色

您所在學(xué)?；鶎狱h組織主要通過哪些方式參與文化建設(shè)？（可多選）

□ 開展主題黨日活動（如紅色文化實踐、志愿服務(wù)）□ 打造黨建文化陣地（如黨建長廊、紅色教育基地）□ 推動課程思政與文化育人融合□ 組織師生參與文化節(jié)、藝術(shù)展等品牌活動□ 開發(fā)具有甘肅特色的文化課程或教材□ 利用新媒體平臺傳播黨建文化成果□ 其他（請注明）______

您認為以下哪些實踐路徑能有效提升黨建引領(lǐng)校園文化的影響力？（可多選）

□ 加強校地合作，挖掘甘肅歷史文化資源□ 創(chuàng)新活動形式（如沉浸式劇本殺、數(shù)字文化展覽）□ 建立“黨建+文化”協(xié)同工作機制□ 完善黨員參與文化建設(shè)的考核激勵機制□ 加大對學(xué)生社團的黨建指導(dǎo)力度□ 其他（請注明）

10.

您所在學(xué)校是否將黨建引領(lǐng)文化建設(shè)成效納入基層黨組織考核？

□ 是，且權(quán)重較高□ 是，但權(quán)重較低□ 否，僅作為參考□ 不清楚

11.

您是否了解甘肅省內(nèi)高校黨建引領(lǐng)文化建設(shè)的典型案例？

□ 非常了解（請舉例）______□ 了解部分案例□ 僅聽說過，但不清楚具體內(nèi)容□ 完全不了解

12.

您認為當(dāng)前甘肅省高校黨建引領(lǐng)文化建設(shè)存在的主要問題是什么？（可多選）

□ 黨建與文化“兩張皮”，融合不足□ 活動形式單一，吸引力不強□ 資源整合能力弱，缺乏長效機制□ 師生參與度低，主動性不足□ 地域文化挖掘不深入，同質(zhì)化嚴重□ 其他（請注明）

13.

您對加強甘肅省高校黨建引領(lǐng)校園文化建設(shè)的建議有哪些？（可多選）

□ 強化頂層設(shè)計，制定省級專項規(guī)劃□ 加大資金支持，培育特色文化項目□ 建立跨校黨建文化聯(lián)盟，共享資源□ 加強黨務(wù)工作者文化素養(yǎng)培訓(xùn)□ 完善師生反饋機制，優(yōu)化活動設(shè)計

14.

您對未來甘肅省高校黨建引領(lǐng)校園文化高質(zhì)量發(fā)展的期望是什么？

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