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綜合素質(zhì)與《病理學(xué)與病理生理學(xué)》教學(xué)期望-護(hù)理本科（2025）
1.
您認(rèn)為自己對(duì)解剖、組胚、生理等基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的掌握程度如何？
很滿意
5
4
3
2
1
很不滿意
2. 我對(duì)從事護(hù)理工作充滿信心
完全符合/同意
5
4
3
2
1
不符合/同意
3. 我樂意參加護(hù)理學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)議及培訓(xùn)講座等
完全符合/同意
5
4
3
2
1
不符合/同意
4. 我希望在護(hù)理生涯中取得成就
完全符合/同意
5
4
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2
1
不符合/同意
5. 具有良好的人際溝通能力，健康教育能力強(qiáng)
完全符合/同意
5
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2
1
不符合/同意
6. 具有較好的團(tuán)隊(duì)合作能力
完全符合/同意
5
4
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2
1
不符合/同意
7. 有較強(qiáng)的自制力（有制定日程表的習(xí)慣，每天的計(jì)劃能嚴(yán)格落實(shí)）
完全符合/同意
5
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2
1
不符合/同意
8. 有強(qiáng)烈的責(zé)任心和人文關(guān)懷精神
完全符合/同意
5
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3
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1
不符合/同意
9. 具備循證思維能力，有較好的獲取學(xué)術(shù)信息的能力
完全符合/同意
5
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2
1
不符合/同意
10. 有一定科研水平，曾經(jīng)參與一項(xiàng)以上的科研項(xiàng)目并承擔(dān)實(shí)際工作
完全符合/同意
5
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1
不符合/同意
11. 具有良好的心理素質(zhì)，能夠處理和面對(duì)各種突發(fā)問題
完全符合/同意
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1
不符合/同意
12. 熟練、規(guī)范掌握心肺復(fù)蘇等護(hù)理技能操作
完全符合/同意
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1
不符合/同意
13.
您偏好的教學(xué)形式是？（可多選）
理論講授+圖示解析
臨床護(hù)理案例分析討論
病理切片/大體標(biāo)本觀察
動(dòng)畫/視頻演示疾病機(jī)制
小組協(xié)作學(xué)習(xí)（如病例探究）
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)操作
知識(shí)圖譜等AI智能技術(shù)融入教學(xué)
其他
14.
希望教師提供哪些學(xué)習(xí)支持？
核心概念思維導(dǎo)圖
典型病例解析手冊(cè)
在線病理圖庫資源
機(jī)制-癥狀對(duì)照表
識(shí)別疾病進(jìn)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，運(yùn)用病理知識(shí)預(yù)判護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)
講解常用藥物作用的病理生理基礎(chǔ)
典型疾病監(jiān)護(hù)參數(shù)解析
定期答疑時(shí)間
學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)
其他
15.
您對(duì)病理學(xué)與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系有何理解？
16. 對(duì)于
其他課程的建議或特別說明：
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