雙減背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生版）

親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了讓數(shù)學(xué)課更貼合大家的學(xué)習(xí)需求，幫助大家輕松學(xué)好數(shù)學(xué)，我們開(kāi)展本次調(diào)查。問(wèn)卷答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，所有信息都會(huì)嚴(yán)格保密，僅用于研究。請(qǐng)你根據(jù)真實(shí)感受和情況填寫(xiě)，非常感謝你的配合！

你的年級(jí)：

1-2年級(jí)3-4年級(jí)5-6年級(jí)

你的父母是否有一方或雙方在外務(wù)工（長(zhǎng)期不在身邊）：

是否

平時(shí)輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)作業(yè)的人（若有）：

父母祖父母/外祖父母親戚家教其他

你是否喜歡上數(shù)學(xué)課？

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡很不喜歡

數(shù)學(xué)課上，老師講的內(nèi)容你能聽(tīng)懂多少？

全部聽(tīng)懂大部分聽(tīng)懂小部分聽(tīng)懂幾乎聽(tīng)不懂

老師是否會(huì)根據(jù)大家的學(xué)習(xí)情況，用不同的方式講題（比如給基礎(chǔ)弱的同學(xué)多講基礎(chǔ)題，給學(xué)得好的同學(xué)出難題）？

每次都會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)從不

老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)你來(lái)說(shuō)難度如何？

太難，完全做不出來(lái)有點(diǎn)難，需要?jiǎng)e人幫忙剛好，能獨(dú)立完成太簡(jiǎn)單，很快就能做完

“雙減”后，老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)量是否合適？

太多，寫(xiě)不完有點(diǎn)多，勉強(qiáng)寫(xiě)完剛好，能按時(shí)完成太少，學(xué)不到東西

遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，你會(huì)怎么做？

主動(dòng)舉手問(wèn)老師課后找老師問(wèn)問(wèn)同學(xué)自己查資料琢磨放著不管

你希望老師在數(shù)學(xué)課上多做什么？

多練計(jì)算題多講應(yīng)用題用農(nóng)村生活里的事舉例子（比如算收成、稱東西）組織小組一起做題玩數(shù)學(xué)小游戲

“雙減”后，每天除了上課，你花在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的時(shí)間（包括寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)）大概是？

不到30分鐘30-60分鐘1-1.5小時(shí)1.5小時(shí)以上基本不花時(shí)間

考試前，你是否能清楚知道自己數(shù)學(xué)哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握？

非常清楚比較清楚不太清楚完全不清楚

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