《以中華傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展幼兒園品德教育的實(shí)踐研究》后期問(wèn)卷調(diào)查（家長(zhǎng)）

尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！隨著幼兒園中華傳統(tǒng)節(jié)日品德教育實(shí)踐的推進(jìn)，為進(jìn)一步了解活動(dòng)實(shí)施效果、收集您的真實(shí)反饋，以便優(yōu)化后續(xù)教育工作，現(xiàn)誠(chéng)邀您參與本次后期問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷為匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與教育改進(jìn)，您的如實(shí)作答對(duì)我們至關(guān)重要。感謝您在百忙之中給予支持！

尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！隨著幼兒園中華傳統(tǒng)節(jié)日品德教育實(shí)踐的推進(jìn)，為進(jìn)一步了解活動(dòng)實(shí)施效果、收集您的真實(shí)反饋，以便優(yōu)化后續(xù)教育工作，現(xiàn)誠(chéng)邀您參與本次后期問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷為匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與教育改進(jìn)，您的如實(shí)作答對(duì)我們至關(guān)重要。感謝您在百忙之中給予支持！

1. 相較于前期，您孩子近期對(duì)幼兒園中華傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的喜愛(ài)程度是否有變化？

明顯更喜愛(ài)略有更喜愛(ài)無(wú)變化略有降低明顯降低

2. 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，您認(rèn)為孩子在品德表現(xiàn)（如主動(dòng)感恩、友好分享等）上的進(jìn)步是否明顯？

進(jìn)步非常明顯進(jìn)步較明顯有輕微進(jìn)步無(wú)進(jìn)步未觀察到

3. 近期孩子與您分享幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的頻率，與前期相比如何？

明顯更頻繁略有更頻繁無(wú)變化略有減少明顯減少

4. 您近期參與幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)（如親子手工、共慶儀式等）的次數(shù)，與前期相比？

明顯增多略有增多無(wú)變化略有減少從未參與

5. 您認(rèn)為近期幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，與前期相比豐富度如何？

明顯更豐富略有更豐富無(wú)變化略有單調(diào)明顯單調(diào)

6. 您對(duì)近期幼兒園在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中的安全保障措施（如活動(dòng)防護(hù)、物資安全等）滿(mǎn)意度如何？

非常滿(mǎn)意比較滿(mǎn)意一般不太滿(mǎn)意不滿(mǎn)意

7. 您是否觀察到孩子將節(jié)日活動(dòng)中習(xí)得的品德行為（如禮貌用語(yǔ)、幫助他人）運(yùn)用到日常生活中？

經(jīng)常觀察到偶爾觀察到很少觀察到從未觀察到

8. 近期，您孩子因幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)展現(xiàn)品德成長(zhǎng)的典型表現(xiàn)更接近以下哪項(xiàng)？

主動(dòng)向長(zhǎng)輩表達(dá)關(guān)心（如節(jié)日時(shí)說(shuō)祝福話、幫長(zhǎng)輩做事）愿意與他人分享物品（如節(jié)日手工、零食）表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（如和同伴共同完成節(jié)日任務(wù)）更懂禮貌守規(guī)則（如活動(dòng)中聽(tīng)從引導(dǎo)、不爭(zhēng)搶?zhuān)?/label>未觀察到明顯品德成長(zhǎng)表現(xiàn)

9. 經(jīng)過(guò)階段性實(shí)踐，您對(duì)幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日品德教育活動(dòng)的整體滿(mǎn)意度是否有提升？

明顯提升略有提升無(wú)變化略有下降明顯下降

10. 對(duì)于幼兒園近期的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)形式，您的接受度如何？

非常接受比較接受一般不太接受未接觸新增形式

11. 您認(rèn)為當(dāng)前幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，最需要加強(qiáng)的方面是？

親子互動(dòng)環(huán)節(jié)品德行為引導(dǎo)傳統(tǒng)文化講解活動(dòng)趣味性家長(zhǎng)參與便利性

12. 若幼兒園后續(xù)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，您更傾向于以哪種方式參與？

親子共同參與活動(dòng)協(xié)助準(zhǔn)備活動(dòng)物資擔(dān)任活動(dòng)志愿者分享家庭節(jié)日習(xí)俗其他

13. 您認(rèn)為近期幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，對(duì)孩子哪方面的幫助比前期更突出？

品德養(yǎng)成文化認(rèn)知動(dòng)手能力社交合作表達(dá)能力

14. 基于觀察與體驗(yàn)，您認(rèn)為幼兒園后續(xù)開(kāi)展中華傳統(tǒng)節(jié)日品德教育活動(dòng)，最需優(yōu)先加強(qiáng)的方面是？[多選題]

增加親子共同參與的活動(dòng)環(huán)節(jié)強(qiáng)化品德行為在日常生活中的延伸引導(dǎo)豐富傳統(tǒng)文化相關(guān)的講解內(nèi)容（如節(jié)日起源、習(xí)俗意義）優(yōu)化活動(dòng)時(shí)間安排（如避開(kāi)家長(zhǎng)工作高峰）提供更多家庭可參與的節(jié)日延伸任務(wù)（如家庭節(jié)日小活動(dòng)）提升活動(dòng)趣味性（如增加互動(dòng)游戲、情景體驗(yàn)）

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