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小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與家庭教育支持調(diào)查問卷（家長(zhǎng)版）
尊敬的家長(zhǎng)：您好！為了解“雙減”背景下孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、家庭支持情況，以及您對(duì)教育相關(guān)問題的看法，我們開展此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，將嚴(yán)格保護(hù)您的隱私，請(qǐng)您根據(jù)家庭實(shí)際情況如實(shí)填寫。感謝您的理解與配合！
一、教育觀念與行為（共7題）
1.?您對(duì)“雙減”政策（減少作業(yè)總量、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）的了解程度如何？
A. 非常了解，清楚具體要求
B. 比較了解，知道核心內(nèi)容
C. 不太了解，僅聽過名稱
D. 完全不了解
2.?您是否為孩子安排校外培訓(xùn)（學(xué)科類：如語文、數(shù)學(xué)；興趣類：如繪畫、樂器）？
A. 未安排任何培訓(xùn)
B. 僅安排學(xué)科類培訓(xùn)
C. 僅安排興趣類培訓(xùn)
D. 既安排學(xué)科類也安排興趣類
3.?您為孩子安排校外培訓(xùn)的主要原因是（可多選）？
A. 孩子主動(dòng)感興趣，希望提升特長(zhǎng)
B. 擔(dān)心學(xué)校知識(shí)不夠，想鞏固學(xué)科成績(jī)
C. 身邊家長(zhǎng)都安排，不想孩子落后
D. 孩子成績(jī)較弱，想通過培訓(xùn)補(bǔ)短板
E. 其他
4.?您認(rèn)為孩子參加校外培訓(xùn)后，學(xué)習(xí)壓力有何變化？
A. 壓力明顯減小，學(xué)習(xí)更輕松
B. 壓力無變化，和之前差不多
C. 壓力有所增大，多了額外任務(wù)
D. 不清楚
5.?您如何看待“孩子成績(jī)好壞主要取決于校外培訓(xùn)”這一觀點(diǎn)？
A. 完全不認(rèn)同，學(xué)校學(xué)習(xí)才是核心
B. 不太認(rèn)同，培訓(xùn)僅起輔助作用
C. 比較認(rèn)同，培訓(xùn)能彌補(bǔ)學(xué)校不足
D. 完全認(rèn)同，培訓(xùn)對(duì)成績(jī)影響更大
6.?您是否會(huì)主動(dòng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，而非僅看重考試分?jǐn)?shù)？
A. 一直關(guān)注，興趣比分?jǐn)?shù)更重要
B. 比較關(guān)注，會(huì)平衡興趣與分?jǐn)?shù)
C. 不太關(guān)注，更看重分?jǐn)?shù)排名
D. 完全不關(guān)注，只看分?jǐn)?shù)
7.?面對(duì)“雙減”政策，您最擔(dān)心的問題是（可多選）？
A. 孩子作業(yè)減少，知識(shí)掌握不牢固
B. 校外培訓(xùn)減少，成績(jī)跟不上
C. 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量下降
D. 沒有擔(dān)心的問題
E. 其他
二、家庭學(xué)習(xí)支持（共6題）
1.?孩子完成家庭作業(yè)時(shí)，您的參與方式主要是？
A. 不干預(yù)，讓孩子獨(dú)立完成，僅在孩子求助時(shí)提供幫助
B. 陪伴在旁，偶爾提醒專注
C. 全程監(jiān)督，逐題檢查對(duì)錯(cuò)
D. 直接指導(dǎo)答案，幫孩子完成難題
2.?您是否會(huì)為孩子額外布置學(xué)校作業(yè)以外的學(xué)習(xí)任務(wù)（如額外練習(xí)題、試卷）？
A. 從不布置
B. 偶爾布置，僅在孩子自愿時(shí)
C. 經(jīng)常布置，擔(dān)心孩子學(xué)不夠
D. 每天都布置，強(qiáng)化知識(shí)
3.?您是否會(huì)幫助孩子制定規(guī)律的學(xué)習(xí)與休息計(jì)劃（如固定作業(yè)時(shí)間、睡眠時(shí)間）？
A. 會(huì)，且嚴(yán)格執(zhí)行
B. 會(huì)，但偶爾調(diào)整
C. 偶爾制定，執(zhí)行不規(guī)律
D. 從不制定
4.?您能保障孩子每天的睡眠時(shí)間達(dá)到“小學(xué)生10小時(shí)”的建議標(biāo)準(zhǔn)嗎？
A. 完全能，每天睡眠10小時(shí)以上
B. 基本能，每天睡眠9-10小時(shí)
C. 較難保障，每天睡眠8-9小時(shí)
D. 完全不能，每天睡眠8小時(shí)以下
5.?孩子完成作業(yè)后，您會(huì)鼓勵(lì)孩子參與興趣活動(dòng)（如閱讀、運(yùn)動(dòng)、手工）嗎？
A. 經(jīng)常鼓勵(lì)，每天都有時(shí)間參與
B. 偶爾鼓勵(lì)，周末有時(shí)間參與
C. 很少鼓勵(lì)，優(yōu)先讓孩子復(fù)習(xí)
D. 從不鼓勵(lì)，覺得浪費(fèi)時(shí)間
6.?當(dāng)孩子因作業(yè)或?qū)W習(xí)產(chǎn)生煩躁、焦慮情緒時(shí)，您會(huì)如何處理？
A. 耐心溝通，幫助緩解情緒
B. 簡(jiǎn)單安慰，讓孩子繼續(xù)完成
C. 批評(píng)孩子不夠努力
D. 不知所措，放任不管
三、負(fù)擔(dān)感知（共5題）
1.?您認(rèn)為孩子目前的家庭作業(yè)量如何？
A. 非常少，完全無負(fù)擔(dān)
B. 適量，能輕松完成
C. 偏多，需要壓縮休息時(shí)間
D. 非常多，每天都要熬夜完成
2.?您對(duì)學(xué)校布置的實(shí)踐類作業(yè)（如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、家庭勞動(dòng)、主題調(diào)研）的態(tài)度是？
A. 非常支持，能鍛煉孩子能力
B. 比較支持，偶爾會(huì)協(xié)助孩子完成
C. 不太支持，覺得浪費(fèi)時(shí)間
D. 完全不支持，希望多布置書面作業(yè)
3.?您認(rèn)為孩子當(dāng)前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)（作業(yè)+培訓(xùn)）對(duì)其身心健康的影響是？
A. 無負(fù)面影響，孩子狀態(tài)良好
B. 影響較小，僅偶爾疲勞
C. 影響較大，經(jīng)常情緒煩躁
D. 影響極大，出現(xiàn)失眠、厭學(xué)等情況
4.?與“雙減”政策實(shí)施前相比，您覺得孩子當(dāng)前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有何變化？
A. 明顯減輕
B. 略有減輕
C. 無明顯變化
D. 略有加重
E. 明顯加重
5.?您對(duì)孩子目前整體學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度如何？
A. 非常滿意，負(fù)擔(dān)合理
B. 比較滿意，基本能接受
C. 不太滿意，負(fù)擔(dān)偏重
D. 很不滿意，負(fù)擔(dān)過重
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