平馬鎮(zhèn)四平學(xué)校2025秋校園欺凌親子調(diào)查問卷

親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)：為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，特組織本次問卷，本問卷旨在調(diào)查了解校園欺凌現(xiàn)象的相關(guān)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)跟您的孩子充分溝通，依據(jù)事實(shí)情況進(jìn)行答題。您所填寫的答案將嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心填寫??！

學(xué)生姓名：

孩子性別

男孩女孩

您孩子就讀班級(jí)

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

1. 您是否了解校園欺凌的具體含義和表現(xiàn)形式？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

2. 您認(rèn)為校園欺凌問題在我們校園中是否普遍存在？

非常普遍比較普遍一般不太普遍幾乎不存在

3. 您認(rèn)為以下哪些行為屬于校園欺凌？

對(duì)同學(xué)進(jìn)行辱罵、嘲笑或起侮辱性綽號(hào)故意孤立、排擠同學(xué)，不讓其參與集體活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行拳打腳踢、推搡等身體攻擊搶奪、損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)物在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布關(guān)于同學(xué)的謠言或不良信息向同學(xué)索要或強(qiáng)迫索要財(cái)物

4. 您認(rèn)為預(yù)防校園欺凌，以下哪些主體應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任？

學(xué)校管理層班主任及任課老師學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)生自身村委會(huì)及相關(guān)部門

5. 您認(rèn)為校園欺凌對(duì)孩子造成的主要危害有哪些？

影響受害者的心理健康，導(dǎo)致自卑、焦慮等影響受害者的學(xué)習(xí)成績(jī)和校園生活對(duì)欺凌者的價(jià)值觀形成產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致其漠視他人權(quán)益破壞班級(jí)和學(xué)校的整體氛圍可能引發(fā)更嚴(yán)重的暴力事件

6. 如果您的孩子遭遇校園欺凌，您會(huì)首先采取哪些措施？

立即與班主任溝通，了解情況直接與欺凌者家長(zhǎng)聯(lián)系解決向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或德育部門反映鼓勵(lì)孩子自行解決，鍛煉其能力尋求警方或法律援助其他

7. 如果您發(fā)現(xiàn)孩子有欺凌他人的傾向，您會(huì)如何處理？

嚴(yán)厲批評(píng)教育孩子，讓其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與孩子深入溝通，了解行為背后的原因主動(dòng)向被欺凌同學(xué)的家長(zhǎng)道歉并協(xié)商解決尋求學(xué)校老師的幫助，共同引導(dǎo)孩子帶孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)或相關(guān)教育

8. 您的孩子是否曾參與過(guò)欺凌其他同學(xué)的行為？（請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)日常觀察和了解如實(shí)回答）

從未有過(guò)偶爾有過(guò)輕微行為（如嘲笑同學(xué)、小范圍孤立）曾有過(guò)較明顯的欺凌行為不確定

9. 您的孩子是否曾向您提起過(guò)在學(xué)校被其他同學(xué)欺凌的事情？

從未提起過(guò)偶爾提起過(guò)，但情況較輕（如被取綽號(hào)、輕微推搡）多次提起過(guò)，情況較嚴(yán)重（如被孤立、辱罵、毆打）不確定是否屬于欺凌，未明確判斷

10. 如果您的孩子曾被欺凌，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述事情的經(jīng)過(guò)（如時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、具體行為等）；若未被欺凌，可填寫“無(wú)”。

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