班級(jí)管理工作與班委滿意度調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):
為進(jìn)一步提升班級(jí)管理質(zhì)量，精準(zhǔn)了解大家對(duì)班委工作的看法與需求，現(xiàn)開(kāi)展本次滿意度調(diào)查。問(wèn)卷結(jié)果僅用于優(yōu)化班級(jí)工作，全程匿名填寫(xiě)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際感受如實(shí)作答，感謝你的支持與配合！

一、班委工作滿意度專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查
（一）班長(zhǎng)崗位

1.你對(duì)當(dāng)前班長(zhǎng)的整體工作滿意度如何?

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

2.基于目前班長(zhǎng)的工作表現(xiàn)，你是否有更換班長(zhǎng)的意愿?

強(qiáng)烈希望更換有一定更換意愿無(wú)所謂不希望更換強(qiáng)烈不希望更換

3.若你希望更換班長(zhǎng):（1）請(qǐng)說(shuō)明想更換班長(zhǎng)的主要理由:

（2）你是否有希望接任班長(zhǎng)的人選（可填寫(xiě)姓名或不填）:

4.若你對(duì)班長(zhǎng)工作有具體評(píng)價(jià)或建議（無(wú)論是否希望更換），可補(bǔ)充說(shuō)明:

（二）學(xué)習(xí)委員崗位

1.你對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)委員的整體工作滿意度如何?

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

2.基于目前學(xué)習(xí)委員的工作表現(xiàn)，你是否有更換學(xué)習(xí)委員的意愿?

強(qiáng)烈希望更換有一定更換意愿無(wú)所謂不希望更換強(qiáng)烈不希望更換

3.若你希望更換學(xué)習(xí)委員:（1）請(qǐng)說(shuō)明想更換學(xué)習(xí)委員的主要理由:

（2）你是否有希望接任學(xué)習(xí)委員的人選（可填寫(xiě)姓名或不填）:

4.若你對(duì)學(xué)習(xí)委員工作有具體評(píng)價(jià)或建議（無(wú)論是否希望更換），可補(bǔ)充說(shuō)明:

（三）團(tuán)支書(shū)崗位

1.你對(duì)當(dāng)前團(tuán)支書(shū)的整體工作滿意度如何?

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

2.基于目前團(tuán)支書(shū)的工作表現(xiàn)，你是否有更換團(tuán)支書(shū)的意愿?

強(qiáng)烈希望更換有一定更換意愿無(wú)所謂不希望更換強(qiáng)烈不希望更換

3.若你希望更換團(tuán)支書(shū):（1）請(qǐng)說(shuō)明想更換團(tuán)支書(shū)的主要理由:

（2）你是否有希望接任團(tuán)支書(shū)的人選（可填寫(xiě)姓名或不填）:

4.若你對(duì)團(tuán)支書(shū)工作有具體評(píng)價(jià)或建議（無(wú)論是否希望更換），可補(bǔ)充說(shuō)明:

（四）生活委員崗位

1.你對(duì)當(dāng)前生活委員的整體工作滿意度如何?

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

2.基于目前生活委員的工作表現(xiàn)，你是否有更換生活委員的意愿?

強(qiáng)烈希望更換有一定更換意愿無(wú)所謂不希望更換強(qiáng)烈不希望更換

3.若你希望更換生活委員:（1）請(qǐng)說(shuō)明想更換生活委員的主要理由:

（2）你是否有希望接任生活委員的人選（可填寫(xiě)姓名或不填）:

4.若你對(duì)生活委員工作有具體評(píng)價(jià)或建議（無(wú)論是否希望更換），可補(bǔ)充說(shuō)明:

（五）心理委員崗位

1.你對(duì)當(dāng)前心理委員的整體工作滿意度如何?

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

2.基于目前心理委員的工作表現(xiàn)，你是否有更換心理委員的意愿?

強(qiáng)烈希望更換有一定更換意愿無(wú)所謂不希望更換強(qiáng)烈不希望更換

3.若你希望更換心理委員:（1）請(qǐng)說(shuō)明想更換心理委員的主要理由:

（2）你是否有希望接任心理委員的人選（可填寫(xiě)姓名或不填）:

4.若你對(duì)心理委員工作有具體評(píng)價(jià)或建議（無(wú)論是否希望更換），可補(bǔ)充說(shuō)明:

二、工作溝通與信息傳達(dá)（針對(duì)班級(jí)核心管理工作）

1.班級(jí)在通知事務(wù)時(shí)，信息傳遞的及時(shí)性如何?

非常及時(shí)，能第一時(shí)間傳達(dá) 較及時(shí)，多數(shù)情況下不耽誤事一般，偶爾會(huì)延遲不及時(shí)，經(jīng)常錯(cuò)過(guò)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)

2.通知內(nèi)容的清晰度和完整性怎樣?

非常清晰，無(wú)模糊或遺漏信息較清晰，關(guān)鍵信息無(wú)遺漏一般，偶爾需要再次確認(rèn) 不清晰，經(jīng)常出現(xiàn)信息混亂

3.當(dāng)你對(duì)通知內(nèi)容有疑問(wèn)時(shí)，咨詢(xún)班委的反饋效率如何?

非常高效，能快速解答較高效，當(dāng)天可得到回應(yīng) 一般，需要多次催促低效，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)回應(yīng)

四、工作態(tài)度與服務(wù)意識(shí)（針對(duì)班級(jí)核心管理工作）

1.班委在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，是否展現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度?

非常負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)解決問(wèn)題較負(fù)責(zé)，能完成基本工作一般，需同學(xué)提醒才行動(dòng) 不負(fù)責(zé)，經(jīng)常敷衍了事

2.面對(duì)同學(xué)提出的合理需求或建議，班委是否能積極回應(yīng)并跟進(jìn)?

非常積極，主動(dòng)跟進(jìn)落實(shí) 較積極，會(huì)回應(yīng)但跟進(jìn)不足一般，偶爾回應(yīng) 不積極，忽視同學(xué)需求

3.班委在與同學(xué)相處過(guò)程中，是否做到公平公正、友善親和?

非常公平友善，能平等對(duì)待每一位同學(xué) 較公平友善，無(wú)明顯偏袒行為一般，偶爾有不公正情況不公平友善，經(jīng)常出現(xiàn)偏袒或態(tài)度生硬

五、開(kāi)放意見(jiàn)與建議

1.你認(rèn)為班級(jí)管理工作目前存在的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?

2.對(duì)于未來(lái)班級(jí)工作及班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)，你還有哪些其他意見(jiàn)或建議?

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