課題《小學(xué)科學(xué)課程跨學(xué)科融合教學(xué)研究》調(diào)查問卷（教師卷）
1.
您的教齡：
A. 1-3年
?B. 4-10年
C. 11-20年
?D. 20年以上
2. 您所在學(xué)校類型：
A. 城市公辦小學(xué)
B. 城市民辦小學(xué)
? C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
? D. 農(nóng)村小學(xué)
3.
您是否接受過小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)：
A. 多次（3次及以上）
B. 1-2次
?C. 從未接受過
4.
您認(rèn)為小學(xué)科學(xué)課程開展跨學(xué)科融合教學(xué)的必要性如何？
A. 非常必要，能顯著提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
?B. 有必要，對教學(xué)效果有一定積極作用
?C. 無所謂，對教學(xué)效果影響不大
?D. 沒必要，會分散科學(xué)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)
5. 您對“小學(xué)科學(xué)與語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科融合的教學(xué)方法”的熟悉程度：
A. 非常熟悉，能獨(dú)立設(shè)計融合教學(xué)方案
B. 較熟悉，了解基本融合思路
?C. 不太熟悉，僅聽說過相關(guān)概念
?D. 完全不熟悉
6. 您在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，開展跨學(xué)科融合教學(xué)的頻率：
A. 每學(xué)期5次及以上
? B. 每學(xué)期2-4次
? C. 每學(xué)期1次
? D. 從未開展
7.
您在科學(xué)課中嘗試融合過的其他學(xué)科（可多選）：
A. 語文（如科學(xué)觀察日記、科普文閱讀）
?B. 數(shù)學(xué)（如數(shù)據(jù)統(tǒng)計、測量計算）
?C. 美術(shù)（如科學(xué)手抄報、實驗裝置繪畫）
?D. 音樂（如科學(xué)主題兒歌創(chuàng)編）
?E. 信息技術(shù)（如用軟件模擬實驗、查科普資料）
?F. 其他______
8.
您在設(shè)計跨學(xué)科融合教學(xué)活動時，主要依據(jù)：
A. 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求
B. 學(xué)生的興趣與認(rèn)知水平
?C. 學(xué)校教學(xué)計劃或任務(wù)安排
?D. 參考優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例或資源
?E. 個人教學(xué)經(jīng)驗
9. 在開展小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)時，您遇到的主要困難：
A. 缺乏系統(tǒng)的融合教學(xué)資源（如教案、課件）
?B. 自身對其他學(xué)科知識掌握不足
?C. 教學(xué)時間有限，難以兼顧多學(xué)科目標(biāo)
?D. 缺乏與其他學(xué)科教師的協(xié)作機(jī)會
?E. 學(xué)生接受度參差不齊，難以統(tǒng)一教學(xué)節(jié)奏
?F. 學(xué)校缺乏相應(yīng)的教學(xué)支持（如經(jīng)費(fèi)、設(shè)備）
10.
您最希望獲得的跨學(xué)科融合教學(xué)支持：
A. 優(yōu)質(zhì)融合教學(xué)案例、教案等資源包
?B. 跨學(xué)科教學(xué)方法培訓(xùn)或研討會
?C. 與其他學(xué)科教師協(xié)作備課的平臺
?D. 適合小學(xué)科學(xué)的跨學(xué)科實驗材料或工具
?E. 學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)效果的評價指導(dǎo)
11. 對于推進(jìn)小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)，您還有其他建議或想法嗎？
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