大(28)班家庭教育中幼兒學習習慣培養(yǎng)的方式與現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的家長:

您好!我們正在進行關于幼兒學習習慣培養(yǎng)的家園共育體系建構(gòu)研究,旨在深入了解幼兒園家長的教育行為與幼兒學習習慣養(yǎng)成的情況。您的真實回答對我們非常重要,本問卷采用匿名方式,所有信息僅用于研究分析。感謝您的積極參與和支持!

一、基本信息

1.

您的性別:

2. 您的年齡
3. 您的學歷

二、游戲與生活中的學習相關教育行為

4.

您是否會利用家庭游戲(如棋類游戲、角色扮演游戲等)來培養(yǎng)孩子的學習習慣,如規(guī)則意識、專注力等?

5.

在日常生活中,您是否會借助生活場景(如做飯時讓孩子認識食材、測量等)對孩子進行學習引導?

6.

您會為孩子選擇哪些類型的游戲來促進學習習慣的培養(yǎng)?(可多選)

7.

當孩子在游戲或生活學習中表現(xiàn)出良好的學習習慣(如主動收拾游戲道具、認真完成任務等),您會如何獎勵孩子?

8.

您是否會引導孩子在游戲或生活體驗后進行總結(jié)和反思,例如回顧游戲中的收獲、旅行中的經(jīng)歷?

三、幼兒學習習慣在游戲與生活中的表現(xiàn)

9.

在游戲過程中,您的孩子是否能夠理解并遵守較為復雜的游戲規(guī)則?

10.

孩子在參與需要長時間專注的游戲(如搭建復雜的積木模型)時,能堅持多長時間?

11.

生活中,當您引導孩子進行一些簡單的學習任務(如整理書包、按照類別擺放物品等),孩子是否積極配合?

12.

孩子在游戲或生活學習后,是否能主動將所學知識(如新的詞匯、新的發(fā)現(xiàn))分享給家人或朋友?

13.

在游戲或生活中遇到學習困難時,孩子是否會主動尋求幫助或嘗試自己解決?

四、游戲與生活中家園共育的情況

14.

您是否希望幼兒園能提供更多關于如何在家中利用游戲和生活培養(yǎng)孩子學習習慣的具體方法和案例?

15.

您認為班級教師目前在與家長溝通孩子在游戲、生活、學習中的表現(xiàn)方面做得如何?

16.

您是否愿意參與幼兒園組織的幼兒學習習慣培養(yǎng)的主題講座或工作坊?

17.

您覺得我園的家園共育工作在幼兒學習習慣培養(yǎng)方面,還有哪些可以改進的地方?

五、幼兒幼小銜接的準備現(xiàn)狀與關注方向
18. 您目前對孩子幼小銜接的準備,主要關注哪個方面?
19. 關于孩子上小學,您目前最擔心的問題有哪些?(可多選)
20. 您希望幼兒園通過哪些形式,提供幼小銜接幫助?(可多選)
21. 您在家中,是否嘗試過幫孩子做幼小銜接相關準備?(如培養(yǎng)某類習慣、進行趣味啟蒙)

六、開放題

22.

請分享一次您在游戲中或生活中成功培養(yǎng)孩子學習習慣的經(jīng)歷,包括具體的場景、您的教育方法和孩子的反應。

23.

您在游戲或生活中培養(yǎng)孩子學習習慣時遇到過哪些困難?您希望幼兒園提供哪些幫助來解決這些困難?

24. 關于孩子的幼小銜接,您還有其他想咨詢或建議的嗎?

這份綜合問卷涵蓋了幼兒學習習慣培養(yǎng)的方式與現(xiàn)狀,以及幼小銜接的準備與關注,希望能夠更全面地了解家長的教育行為和需求。

更多問卷 復制此問卷