高校師范生智能教育素養(yǎng)現(xiàn)狀調查問卷

您好！

      為應對人工智能時代的教育變革，我們正在進行一項關于師范生智能教育素養(yǎng)模型的構建研究。本研究旨在了解現(xiàn)狀，以期為未來師范生的培養(yǎng)提供科學、有效的策略建議，助力明日之師更好地勝任智能教育環(huán)境下的教學工作。

     您的見解與經驗至關重要。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，并將被嚴格保密。感謝您的支持與合作！

1. 您的性別:
2. 您所在的年級:
3. 您所屬的專業(yè)類別:
4. 您平均每天使用互聯(lián)網(wǎng)（包括電腦和手機）的時長大約是?
5. 在本次填寫前，您自認為對人工智能（AI）的了解程度是?
6. 我知道人工智能是通過算法和數(shù)據(jù)實現(xiàn)的智能行為。
7. 我認為數(shù)據(jù)、算法和計算力是人工智能應用的關鍵。
8. 我認識到人工智能技術給社會發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
9. 我對了解和學習人工智能技術很感興趣。
10. 我及時關注人工智能發(fā)展態(tài)勢和相關政策。
11. 我能熟練使用至少3種人工智能工具（即夢、豆包、deep seek等）。
12. 我了解不同類型的人工智能學習工具，并能利用它們（豆包、deep seek等）解決學習問題。
13. 我認為我具備初步開發(fā)或定制簡單AI教育應用（如智能問卷）的能力。
14. 我能夠利用人工智能工具生成或加工教學所需的文本、圖片、視頻等資源。
15. 我能夠利用人工智能工具進行教學活動設計。
16. 我能夠根據(jù)人工智能反饋調整教學策略。
17. 我能利用人工智能技術（如學習者畫像）進行過程性評價。
18. 我認為人工智能技術對未來教育的發(fā)展至關重要。
19. 我能夠在教學中保護學生的個人隱私數(shù)據(jù)。
20. 人工智能的知識生產應符合人類的知識生產倫理。
21. 我能明確說出2條以上人工智能發(fā)展和應用的倫理規(guī)范。
22. 人工智能有責任維護公平正義，避免有意傳播虛假信息。
23. 在教育教學過程中，我了解人和智能機器各自的優(yōu)勢，并能依此做出人機合理分工。
24. 我能夠運用大數(shù)據(jù)與人工智能技術來識別和應對學習或教學中的問題。
25. 我善于運用數(shù)據(jù)思維分析問題，并生成解決方案（數(shù)據(jù)思維:對數(shù)據(jù)進行挖掘、分析、從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)價值的思維方式）。
26. 我經常在與人工智能交互的過程中，反復確認它的答案。
27. 我能夠利用人工智能工具創(chuàng)造性地解決學習或教學中的問題。
28. 我非常關注人工智能技術及其教育應用的新動態(tài)。
29. 我愿意在未來我的理論學習和教學實踐中嘗試使用人工智能工具。
30. 您作為人工智能時代的師范生，還應具備什么智能教育素養(yǎng)以適應人工智能教育的發(fā)展。
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