25年秋季陽江幼兒園教師教研與培訓(xùn)需求調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好!為更好地開展園本教研及相關(guān)培訓(xùn),助力您的專業(yè)成長(zhǎng),特開展此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式,答案無對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫,感謝您的支持與配合!
1.?您的教齡:
A. 1年及以下(新教師)
B. 2 - 5年(青年教師)
C. 6 - 10年(成熟教師)
D. 11年以上(骨干教師)
3.?您參與過“沉浸式教研”活動(dòng)的頻率是:
A. 每次都參加
B. 經(jīng)常參加(3 - 4次/學(xué)期)
C. 偶爾參加(1 - 2次/學(xué)期)
D. 從未參加
2.?上學(xué)期開展的教研、培訓(xùn)活動(dòng),您覺得是否幫解決了工作中遇到的問題或困惑?
A. 得到了解決
B. 得到了部分解決
C. 沒有解決
5.?您在日常教研、培訓(xùn)前后,是否有結(jié)合自己日常工作進(jìn)行反思和及時(shí)梳理?
A. 經(jīng)常反思
B. 偶爾反思
C. 沒有反思
6. 結(jié)合我園晨間鍛煉的開展和實(shí)施階段,您覺得目前最大的困惑是什么?(可多選)
A. 晨間鍛煉的器材投放種類和數(shù)量,難以滿足幼兒多樣化的活動(dòng)需求
B. 如何根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn),科學(xué)合理地設(shè)計(jì)晨間鍛煉的內(nèi)容和形式
C. 晨間鍛煉時(shí),幼兒對(duì)場(chǎng)地不熟悉,幼兒的組織與管理存在難度,容易出現(xiàn)秩序混亂的情況
D. 教師在晨間鍛煉中的指導(dǎo)方式和方法,還不能很好地促進(jìn)幼兒的鍛煉效果
E. 晨間鍛煉的時(shí)間安排不太合理,與其他活動(dòng)的銜接不夠順暢
7. 您參與幼兒園教研活動(dòng)時(shí),遇到的最大困難是:
A. 時(shí)間沖突
B. 缺乏專業(yè)指導(dǎo)
C. 活動(dòng)內(nèi)容枯燥
D.其它請(qǐng)注明
4.?下列研討、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)模式中,您認(rèn)為哪種對(duì)您的工作最有幫助和提升?(可多選)
A. 專題講座
B. 師徒幫帶
C. 沙龍研討
D. 案例觀摩
E. 小組討論
F. 經(jīng)驗(yàn)分享
G. 觀摩學(xué)習(xí)
H. 專家指導(dǎo)
I. 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
J. 即時(shí)性教研
K. 專題研討
8. 本學(xué)期您希望二師院提供的培訓(xùn)內(nèi)容主要聚焦于(可多選):
A. 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(如園本課程、主題課程)
B. 幼兒行為觀察與分析技巧
C. 教育教學(xué)方法創(chuàng)新(如游戲化教學(xué)、情境教學(xué))
D. 家園共育的有效策略
E. 教師自身心理調(diào)適與壓力管理
F.其它請(qǐng)注明
9. 您期望二師院的培訓(xùn)形式是(可多選):
A. 專家講座
B. 實(shí)踐操作工作坊
C. 觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例并研討
D. 線上課程學(xué)習(xí)
E
10.?對(duì)于園本教研和二師院培訓(xùn),您還有哪些意見或建議?
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