七年級道德與法治分層作業(yè)融入課堂教學的效果調(diào)查問卷
1、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對提高你這一科目的學習興趣是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
2、您是否認真自覺的在課堂學習中完成分層作業(yè)的內(nèi)容?
A非常認真
B比較認真
C從不認真
3、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對提高你這一科目的學習成績是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
4、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對提高你這一科目的道德修養(yǎng)是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
5、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對提高你這一科目的法治觀念是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
6、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對完善你的人格愛好是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
7、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對你的課堂學習知識點的掌握是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
8、在道德與法治課堂上使用分層作業(yè)設計，對你的課堂學習有什么影響?（可多選）
A 課堂教學更加靈活
B 課堂學習形式更加多樣
C 課堂教學更加具有針對性
D 無明顯影響
9、道德與法治分層作業(yè)在設計上有課前準備的環(huán)節(jié)，你認為這一環(huán)節(jié)對課堂教學的效果有什么影響?（可多選）
A 有利于更好的理解課程知識點和教材內(nèi)容
B有利于將教材內(nèi)容和自身生活實際相結(jié)合
C有利于培養(yǎng)學生對于教材知識的感性認識
D 更有針對性的引導學生了解教材內(nèi)容
10、你認為分層作業(yè)設計的課前預習準備環(huán)節(jié)，對提高課堂教學效果有幫助嗎?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
11、道德與法治分層作業(yè)在設計上有課后延伸的作業(yè)環(huán)節(jié)，你認為這一環(huán)節(jié)對課堂教學的效果有什么影響?（可多選）
A 有利于更好的突破教材知識的重點和難點
B有利于將教材重難點結(jié)合社會現(xiàn)實融匯理解
C有利于培養(yǎng)學生對于教材知識的理性運用
D 更有針對性的引導學生鞏固教材知識重難點
12、道德與法治老師對分層作業(yè)的認真批改和書寫評語，對你提高你這一科目的學習成績是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
13、你認為道德與法治教師對你的分層作業(yè)進行一對一的面批，對你提高你這一科目的學習成績是否有幫助?
A 幫助顯著
B幫助一般
C沒有幫助
14、你是否支持在七年級的道德與法治課堂教學中繼續(xù)使用分層作業(yè)?
A支持
B不支持
15、你對分層作業(yè)融入七年級道德與法治學科課堂教學的總體效果，有什么評價或感受?
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