《幼兒園紅色研學(xué)活動中校家社協(xié)同育人機制的調(diào)查研究（社區(qū)問卷）》

尊敬的負(fù)責(zé)同志:
您好！貴單位作為重要的社會教育力量，您的見解對本研究至關(guān)重要。本問卷旨在了解合作現(xiàn)狀、聽取寶貴建議，以共同促進(jìn)幼兒紅色教育的有效開展。問卷采用匿名方式，所有信息僅作整體分析之用，并將嚴(yán)格保密。衷心感謝您的支持與時間！

第一部分:基本信息

1.貴單位機構(gòu)類型:

愛國主義教育基地/革命紀(jì)念館歷史博物館/軍事博物館烈士陵園/紀(jì)念設(shè)施退役軍人事務(wù)局/服務(wù)站社區(qū)文化服務(wù)中心/黨群服務(wù)中心其他（請注明）__________

2.您的職務(wù)角色:

單位管理層部門負(fù)責(zé)人教育/社教部門專員講解員/接待員其他__________

3.您是否有教育（尤其是學(xué)前教育）或博物館學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)背景或培訓(xùn)經(jīng)歷?

是否

第二部分:合作現(xiàn)狀與資源供給

4. 近三年來，貴單位與幼兒園開展紅色研學(xué)類合作的頻率大約是?

非常頻繁（每個學(xué)期都有）比較頻繁（每年都有）偶爾（1-2次）從未有過（若選此項，可跳至第11題）

5. 貴單位目前可為幼兒園提供的支持資源包括:（可多選）

場地資源:專屬參觀通道、活動場地、休息區(qū)課程資源:針對幼兒的簡化講解詞、繪本/故事資源、體驗道具（如仿制文物）人力資源:擅長與幼兒互動的專職講解員、特邀嘉賓（如老紅軍、退伍軍人）活動資源:儀式活動（獻(xiàn)花）、情景劇、手工體驗活動其他:

6. 您認(rèn)為面向?qū)W齡前兒童的紅色研學(xué)活動，最應(yīng)側(cè)重哪一方面?

情感熏陶與環(huán)境浸潤簡單認(rèn)知與故事聆聽行為模仿與儀式體驗游戲化互動探究

第三部分:協(xié)同機制與合作體驗

7. 在合作中，通常由哪一方主導(dǎo)活動方案的設(shè)計與溝通?

主要由幼兒園提出需求，我方配合主要由我方提供方案，幼兒園選擇雙方共同商議設(shè)計溝通較少，流程固定

8. 您如何評價目前與幼兒園的合作溝通機制?

溝通順暢，有固定聯(lián)系人，效率高溝通基本順暢，但需臨時協(xié)調(diào)溝通不暢，信息傳遞易出錯或滯后幾乎沒有深入溝通

9. 您認(rèn)為當(dāng)前合作中面臨的主要挑戰(zhàn)是:（請選擇最重要的2-3項）

幼兒園孩子年齡小，安全管理壓力大我方的資源與幼兒認(rèn)知特點不匹配，難以適配缺乏既懂紅色歷史又懂幼兒教育的復(fù)合型人才雙方時間難以協(xié)調(diào)（如人流高峰）合作缺乏長期性、系統(tǒng)性，多為一次性活動政策或經(jīng)費支持不足其他（請注明）

10. 貴單位是否希望與幼兒園建立更深入、穩(wěn)定的長期合作關(guān)系?

非常希望，愿意簽署協(xié)議成為實踐基地比較希望，可優(yōu)先合作可以維持現(xiàn)狀暫無此計劃

第四部分:開放題（您的專業(yè)意見至關(guān)重要）

11.請問貴單位目前是否有適合幼兒園階段的紅色研學(xué)資源?如有，請簡要說明可提供的資源類型及具體支持方式（如課程材料、場地、專業(yè)人員講解等）。

12.在宣傳推廣及合作機制方面，貴單位是否曾與幼兒園開展紅色研學(xué)合作?如有，請分享合作經(jīng)驗（如宣傳途徑、合作頻率、接待規(guī)模等）;如尚未開展，請說明主要顧慮或困難。

13.為進(jìn)一步推動幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同開展紅色研學(xué)，您認(rèn)為當(dāng)前面臨的主要挑戰(zhàn)是什么?應(yīng)從哪些方面加強合作以提升活動實效?

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