平羅縣鐵東社區(qū) “七彩假期” 托管班活動(dòng)學(xué)生反饋調(diào)查問卷

你是否喜歡托管班開展的圖書館讀書活動(dòng)?( )
若你是 5-6 年級(jí)學(xué)生,你是否能夠獨(dú)立撰寫簡短的讀后感?( )(1-4 年級(jí)學(xué)生可跳過此題)
你認(rèn)為通過圖書館讀書活動(dòng),是否掌握了更有效的閱讀方法(如圈畫關(guān)鍵詞、概括段落大意等)?( )
在音舞課堂上,你參與互動(dòng)(如跟唱、跟跳、回答問題等)的積極程度如何?( )
你是否能夠完整演唱音舞活動(dòng)中所學(xué)的兒歌?( )
你是否能夠跟隨節(jié)奏完成音舞活動(dòng)中的舞蹈動(dòng)作?( )
你是否喜歡托管班的課外體育活動(dòng)?( )
參與課外體育活動(dòng)后,你是否感覺身體更舒展、精力更充沛?( )
通過愛國電影賞析活動(dòng),你是否了解了更多革命歷史與國家發(fā)展相關(guān)知識(shí)?( )
參與愛國電影賞析活動(dòng)后,你的民族自豪感是否有所增強(qiáng)?( )
在愛國電影賞析拓展活動(dòng)(畫 “我心中的愛國小行動(dòng)” 漫畫)中,你是否能展現(xiàn)出具體的愛國行動(dòng)想法(如愛護(hù)國旗、努力學(xué)習(xí)報(bào)效國家等)?( )
參與環(huán)保撿垃圾活動(dòng)后,你是否能正確區(qū)分常見的垃圾類別(如可回收物、其他垃圾等)?( )
你是否會(huì)在日常生活中主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境、不隨手扔垃圾?( )
書法練習(xí)活動(dòng)后,你是否能規(guī)范掌握 “五指執(zhí)筆法” 與正確坐姿?( )
你是否能獨(dú)立書寫 3-5 個(gè)基礎(chǔ)漢字(如 “平安”“快樂”)?( )
參與書法練習(xí)活動(dòng)后,你對(duì)書法是否產(chǎn)生了興趣?( )
你認(rèn)為參與托管班活動(dòng),是否有效減少了 “宅家” 時(shí)間與手機(jī)依賴,讓假期生活更充實(shí)、有意義?( )
在托管班期間,你是否感到快樂?( )
你是否愿意明年繼續(xù)參與類似的托管班活動(dòng)?( )
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