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新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下教學(xué)質(zhì)量提升現(xiàn)狀與需求調(diào)研問卷——學(xué)校層面調(diào)查問卷

尊敬的參與者：

您好！為全面了解新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中學(xué)校、教師和學(xué)生在教學(xué)提升方面的現(xiàn)狀與需求，以便針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)工作，特開展本次調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心填寫。感謝您的支持與配合！

1.學(xué)校是否組織過與新課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教師培訓(xùn)活動(dòng)?

A經(jīng)常組織B偶爾組織C從未組織

2.外出培訓(xùn)結(jié)束后，是否組織了本單位的二級(jí)培訓(xùn)?

A經(jīng)常組織B偶爾組織C從未組織

3.您認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前提供的教學(xué)提升培訓(xùn)對(duì)您的實(shí)際教學(xué)指導(dǎo)程度如何?

A幫助非常大，有效提升教學(xué)能力B有一定幫助，但仍需加強(qiáng)C幫助較小，內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)D幾乎沒有幫助

4.學(xué)校是否建立了完善的校本教研機(jī)制?

A有完善的機(jī)制，定期組織主題校本教研活動(dòng)B有校本教研活動(dòng)，但沒有主題，缺乏系統(tǒng)性C偶爾組織簡單教研，頻次較低D沒有相關(guān)教研機(jī)制

5.學(xué)校在推動(dòng)課堂教學(xué)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，是否采取了激勵(lì)措施?

A有完善的激勵(lì)措施B有簡單的激勵(lì)措施C沒有任何激勵(lì)措施

6.您認(rèn)為學(xué)校在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程中，最需要改進(jìn)的方面是什么?（可多選）

A加強(qiáng)教師培訓(xùn)B優(yōu)化課程設(shè)置C完善教學(xué)資源配置D改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制E加強(qiáng)家校溝通F其他:

7.學(xué)校是否鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究與課題申報(bào)以促進(jìn)教學(xué)提升?

A大力鼓勵(lì)，提供資金、時(shí)間等多方面支持B有一定鼓勵(lì)措施，但支持力度有限C態(tài)度不明確，未主動(dòng)引導(dǎo)D不太支持，認(rèn)為會(huì)增加教師負(fù)擔(dān)

8.學(xué)校是否在社會(huì)和家長群體中進(jìn)行了課堂教學(xué)效果方面的調(diào)查問卷?

A經(jīng)常調(diào)查B每學(xué)期調(diào)查一次C從未調(diào)查

9.學(xué)校是否建立了校長巡課、教學(xué)副校長聽評(píng)課制度?

A有建立建全的制度B建立了制度，但落實(shí)不足C未建立制度

10.在落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量工作中，學(xué)校采取了哪些創(chuàng)新舉措?需要教育管理部門給予哪些支持?

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