小學班主任職業(yè)倦怠情況調查問卷

尊敬的老師：

您好！

為了解小學班主任職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，特邀您參與本次問卷調查，衷心感謝您在百忙之中抽取寶貴的時間填寫本次問卷。問卷為匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究。感謝您的配合與支持！

您的基本情況

1.您的性別
2.您的最高學歷
3.您的年齡
4.您的教齡
5.您擔任班主任的時長為
6.您的崗位是
7.您的職稱
8.您的薪資水平

教師職業(yè)倦怠調查表

下面這些題目，每個題目都有5個選項，請您根據(jù)自身真實感受，作出程度判斷，選出最符合情況的選項。請不要漏答，謝謝！

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
1.我覺得班主任工作在透支自己的生命。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
2.我覺得做班主任是一份令人心力交瘁的工作。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
3.完成班主任一天的工作后，我感到筋疲力盡。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
4.我覺得教學和管理工作耗盡了我的情緒和情感。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
5.早上起床后我會覺得很疲乏。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
6.在班主任工作中我有一種被掏空的感覺。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
7.回復家長深夜消息讓我感到焦慮不安。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
8.處理家長投訴后，我常感到精疲力竭。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
9.繁重的班主任工作讓我沒有足夠的時間和精力去精心準備教學。

情感衰竭維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
10.當別人談論教師的社會地位時，我常因班主任工作的艱辛而感到失落。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
11.我能很好地理解學生的感受。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
12.我懷疑自己在班主任工作中所做事情的價值

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
13.我能輕松地營造輕松的班級氛圍。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
14.我感到難以幫助學生找到自信。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
15.我常常無法有效地處理學生的問題。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
16.我覺得自己的工作對學生有積極影響。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
17.學生遇到問題時，不太愿意和我交流。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
18.家長的不理解讓我懷疑自己班主任工作的價值。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
19.盡管努力溝通，我仍覺得無法滿足家長的期待。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
20.我感到班主任的工作付出難以贏得學生和家長的真正尊重。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
21.我常懷疑自己作為小學班主任的職業(yè)價值。

低個人成就感維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
22.班主任工作的辛苦和壓力遠遠超過了其中帶來的成就感。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
23.我因為一點小事就批評學生。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
24.我對學生很苛刻。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
25.我有罵學生的沖動。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
26.我覺得學生對我處理問題的方式感到不滿。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
27.我很少表揚學生。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
28.面對要求過多的家長，我會刻意保持距離。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
29.我會因為情緒疲憊而對教學工作失去往日的熱情。

去人格化維度

  • 很不符合
  • 比較 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 很符合
30.我感到自己變得越來越冷漠，不像剛入職時那樣關心每一個學生。
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