廣東科技學(xué)院非外語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查問卷

（題型順序:基礎(chǔ)信息 → 量表題 → 多選題 → 單選題）

1. 你的性別是?

男女

2. 你所在的年級是?

大一大二大三大四

3. 你的專業(yè)所屬學(xué)科門類是?

工學(xué)管理學(xué)藝術(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)其他

4. 4. 你的專業(yè)名稱:________________________（填空）

【量表題】1 = 非常不同意　2 = 不同意　3 = 一般　4 = 同意　5 = 非常同意

5. 我對英語文化（影視、文學(xué)、習(xí)俗）的興趣會促使我主動學(xué)習(xí)英語。

1?2?3?4?5?

6. 即使沒有外部考核，我也愿意為滿足個人興趣投入時(shí)間學(xué)習(xí)英語。

1?2?3?4?5?

7. 如果英語課能融入專業(yè)案例，我會更投入學(xué)習(xí)。

1?2?3?4?5?

8. 目前的英語課程內(nèi)容能滿足我未來職業(yè)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)對英語的需求。

1?2?3?4?5?

9. 教師的積極反饋會讓我更愿意參與英語課堂。

1?2?3?4?5?

10. 教師若能結(jié)合非外語專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動，會提升我對英語學(xué)習(xí)的興趣。

1?2?3?4?5?

11. 我認(rèn)為英語能力是我未來職業(yè)晉升或找到理想工作的必要條件。

1?2?3?4?5?

12. 擔(dān)心英語能力不足會限制我未來職業(yè)發(fā)展的選擇范圍。

1?2?3?4?5?

13. 你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)英語課程設(shè)置中最需要補(bǔ)充或強(qiáng)化的內(nèi)容有哪些?

與專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)閱讀職場實(shí)用英語（郵件、會議、簡歷）英語應(yīng)試技巧（四六級/雅思解題）英文軟件/工具術(shù)語其他

14. 以下哪些職業(yè)相關(guān)因素會促使你投入英語學(xué)習(xí)?

目標(biāo)崗位有英語硬性要求（四六級/雅思成績）計(jì)劃進(jìn)入外企、跨國公司或涉外崗位專業(yè)相關(guān)職業(yè)需閱讀英文文獻(xiàn)/報(bào)告計(jì)劃申請海外碩士/博士項(xiàng)目學(xué)長/學(xué)姐案例顯示英語助力職業(yè)發(fā)展其他

15. 你接觸英語的主要場景包括哪些?

僅完成課堂任務(wù)與作業(yè)偶爾觀看英文影視、聽英文歌主動通過英文播客、游戲、社交媒體接觸英語主動閱讀專業(yè)相關(guān)的英文科普/行業(yè)資訊

16. 你認(rèn)為哪種教師教學(xué)方式最能激發(fā)你學(xué)習(xí)英語的積極性?

傳統(tǒng)講授式互動討論式情境模擬式個性化指導(dǎo)式

17. 作為廣東科技學(xué)院非外語專業(yè)學(xué)生，你是否已形成與職業(yè)目標(biāo)相匹配的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃?

是，規(guī)劃明確且階段性目標(biāo)清晰有大致方向，但尚未細(xì)化暫無明確規(guī)劃，處于探索階段

18. 整體而言，你對自己未來英語能力的預(yù)期是?

僅需應(yīng)付校內(nèi)考試即可能達(dá)到職場基礎(chǔ)溝通水平能達(dá)到流利溝通并閱讀專業(yè)文獻(xiàn)接近母語水平，可勝任國際工作/學(xué)術(shù)

—— 感謝您的寶貴意見祝生活愉快 ——

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