尊敬的老師:
您好！感謝您在百忙之中填寫本問卷,此次問卷旨在了解鄉(xiāng)村教師職業(yè)狀況，調(diào)查結(jié)果僅供學術(shù)研究使用，對于您的填寫結(jié)果，我們將完全保密，問卷不需要署名，請不要有任何顧慮。該問卷共分為三個部分,需要您依據(jù)工作中的實際感受對所有問題答案進行選擇。再次感謝！
下列各題陳述了教師的工作感受。請閱讀題目并選出最符合自己工作感受的題項，若沒有過相似的感受請選擇“完全不符合”，若有過相似的感受請選擇最符合自己感受的選項。
我很少表揚學生。
我覺得學生對我處理問題的方式感到不滿。
我有罵學生的沖動。
我對學生很苛刻
我因為一點小事就把學生辟頭蓋臉地罵一頓。
我可以很容易理解學生的感受。
當學生遇到問題的時候，愿意和我交流。
我覺得我對他人的生活有積極影響。
我可以給學生一些有益的指導(dǎo)。
我可以有效地處理學生的問題。
我能夠幫學生找到自信。
我在工作中做了一些有價值的事情。
和學生在一起，我可以很容易創(chuàng)造一個輕松的氛圍。
我覺得我在工作中付出太多。
在工作中我有一種被掏空的感覺。
早上起床后我會覺得很疲乏。
從早到晚，我的腦袋里都有一根弦緊崩著，讓我覺得很難受
我覺得教學工作耗盡了我的情緒和情感。
工作一天后，我感到筋疲力盡
我覺得做老師是一份令人心力交瘁的工作。
我覺得自己在透支生命。
第三部分 教師職業(yè)認同現(xiàn)狀調(diào)查
我認為小學教師工作對推動社會進步有重要作用。
我認為小學教師對促進學生德智體美勞全面發(fā)展十分重要
我認為教師職業(yè)是社會中最不可缺少的職業(yè)之一
在小學從事教學工作符合我的理想，有助于我實現(xiàn)人生價值
作為一名小學教師，我能夠受到他人的尊重。
我認為自己的專業(yè)知識水平符合小學教學的需要
就目前來看，我能夠勝任教師工作，精心施教。
我可以解決學生在學習中遇到的困難
作為一名新教師，我相信自己未來能夠成為一名優(yōu)秀的小學老師
8. 無論如何，我都會堅守教師崗位。
作為小學教師群體中的一員，我與該群體發(fā)展密不可分
當聽到他人贊揚教師職業(yè)時，我會感到欣慰
當看到小學教師群體無端受到攻擊時，我感到自己也受到了侮辱
在做自我介紹時，我樂意主動提起自己是一名小學老師
我認為自己是學校中的一份子，我與學校的發(fā)展密不可分。
我在乎他人對我所任職學校的評價，無論評價好壞，我都有種榮辱與共的感覺
我能夠認真負責地完成教育教學工作任務(wù)
我能夠認真且及時地完成職責范圍內(nèi)的工作
對于職責范圍外，但能夠促進學生發(fā)展的工作任務(wù)，我會認真完成。
在非工作時間，我能夠主動學習或參加培訓(xùn)，以促進自身專業(yè)發(fā)展。