關于初中學生英語寫作課參與度與能力認知的調查問卷（2）

親愛的同學，感謝您愿意參與本次調查研究，您的問卷結果對本研究而言十分寶貴!本次研究是為了調查您對現(xiàn)有英語寫作課堂的課堂參與情況以及您對自己現(xiàn)有英語寫作能力的認知，以便您的老師在日后的教學中能夠根據(jù)學生的需求對寫作教學活動進行調整。本問卷的答案沒有對錯之分，請您在填表格時根據(jù)自己的真實情況進行填寫，我們會嚴格對本次調查結果進行保密，再次感謝您的支持!
1. 在AI支持的英語寫作學習中，我感到輕松容易。
2. 英語寫作時，我會因表達不清而感到焦慮（反向計分）。
3. 我認為AI輔助的英語寫作對個人成長很重要。
4. 在AI支持的英語寫作課堂上，我積極參與課堂。
5. 我會根據(jù)AI系統(tǒng)的反饋認真修改自己的英語作文。
6. 我會利用AI系統(tǒng)閱讀和分析同伴的優(yōu)秀范文。
7. 寫作時，我會運用AI推薦的高級詞匯和句型。
8. 我會利用AI工具分析作文的邏輯結構是否合理。
9. 我在AI系統(tǒng)幫助下，能夠有意識地主動修改作文病句。
10. 在AI系統(tǒng)幫助下，我能更清晰地表達自己的觀點和想法。
11. 我對自己的英語寫作水平比較滿意。
12. 我相信通過AI輔助練習可以進一步提升英語寫作能力。
13. AI支持的英語寫作課程能有效提升我的寫作能力。
14. 老師的教學方法結合AI技術對我的寫作學習有幫助。
15. 當前的AI輔助寫作課程與我的學習需求相匹配。
16. AI支持下的POA教學模式提高了我的英語寫作興趣。
17. AI寫作系統(tǒng)提供的修改建議對我的寫作有幫助。
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