縣域初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）
尊敬的老師，本問卷旨在了解新課標(biāo)背景下縣域初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐情況，您的回答將為教學(xué)改革提供重要參考。問卷采用匿名形式，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫，感謝支持！
1.您的性別是？
男
女
2.您的教齡是？
A 1-3年
B 4-10年
C 11-20年
D 20年以上
3.您目前任教的學(xué)校類型是？
A 縣城公辦初中
B 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦初中
C 民辦初中
D 其他（請(qǐng)注明）
4.您對(duì)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)概念的了解程度是？
完全不了解
1
2
3
4
5
非常了解
5.您是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過新課標(biāo)中關(guān)于大單元教學(xué)的內(nèi)容？
A 是，參加過專題培訓(xùn)
B 是，通過自學(xué)掌握
C 否，但有一定接觸
D 否，完全未接觸
6.您在教學(xué)設(shè)計(jì)中實(shí)施大單元教學(xué)的頻率是？
A 所有單元均采用
B 部分單元嘗試應(yīng)用
C 僅在公開課或賽課時(shí)使用
D 從未嘗試過
7.您認(rèn)為大單元教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的作用如何？
完全無作用
1
2
3
4
5
作用非常顯著
8.您實(shí)施大單元教學(xué)時(shí)面臨的主要困難有哪些？
A 教材內(nèi)容整合難度大
B 課時(shí)安排不足
C 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱
D 缺乏配套教學(xué)資源
E 自身專業(yè)能力受限
9.您認(rèn)為推進(jìn)大單元教學(xué)最需要哪些支持？
A 系統(tǒng)化的教師培訓(xùn)
B 優(yōu)質(zhì)案例資源庫
C 教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作指導(dǎo)
D 校本化教材開發(fā)支持
E 教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革
10.請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下因素對(duì)您實(shí)施大單元教學(xué)的影響程度
1（無影響）
2（較?。?/li>
3（一般）
4（較大）
5（極大）
學(xué)校教研活動(dòng)支持力度
新課標(biāo)培訓(xùn)的深度與頻次
現(xiàn)有教材的單元設(shè)計(jì)合理性
教學(xué)評(píng)價(jià)方式匹配度
11.您通常如何確定大單元教學(xué)的主題？
A 嚴(yán)格依據(jù)教材章節(jié)
B 結(jié)合課標(biāo)要求重組內(nèi)容
C 根據(jù)學(xué)生興趣自主開發(fā)
D 參考其他地區(qū)成熟案例
12.您對(duì)大單元教學(xué)中的跨學(xué)科融合實(shí)踐情況是？
A 已系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)施
B 偶爾嘗試局部融合
C 有設(shè)想但未實(shí)踐
D 認(rèn)為無必要融合
13.您認(rèn)為當(dāng)前使用的數(shù)學(xué)教材是否支持大單元教學(xué)？
完全不支持
1
2
3
4
5
完全支持
14.您參與過大單元教學(xué)相關(guān)的教研活動(dòng)頻率是？
A 每周至少1次
B 每月1-2次
C 每學(xué)期1-2次
D 從未參與
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明您對(duì)推進(jìn)縣域初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的建議：
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