關(guān)于端午節(jié)德育主題活動滿意度的問卷調(diào)查

親愛的同學：

你好！我們正在進行一項關(guān)于“將端午節(jié)傳統(tǒng)文化融入中職德育主題活動”的滿意度問卷調(diào)查。你的回答將對我們的研究提供非常重要的幫助，并將用于設(shè)計更符合大家興趣和需求的德育活動。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，我們將對你的個人信息嚴格保密。請根據(jù)你的真實情況和想法填寫，大約需要占用你5-8分鐘時間。感謝你的支持與合作！

第一部分:基本信息

1. 您所在的年級:

一年級二年級三年級

2. 您所學的專業(yè)大類:

加工制造類（如機電、數(shù)控、汽修等）信息技術(shù)類（如計算機、電商、動漫等）財經(jīng)商貿(mào)類（如會計、物流、市場營銷等）旅游服務(wù)類（如烹飪、酒店管理、旅游等）教育體育類（如幼兒保育等）其他（請注明）

第二部分:活動參與情況與整體評價

3. 您參加了本次端午節(jié)主題的哪些活動?（可多選）

“端午與愛國”主題班會端午民俗知識講座或競賽屈原詩詞朗誦會/詩詞大會手工實踐類（如包粽子、做香囊、編五彩繩）龍舟模型制作或競速賽（旱地龍舟等）觀看相關(guān)紀錄片或文化影片“舌尖上的端午”美食分享會其他未參加任何活動

4. 總體而言，您對本次端午節(jié)系列德育活動的滿意度是?

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

5. 您認為本次活動的整體氛圍如何?

節(jié)日氛圍濃厚，熱鬧有趣文化底蘊深厚，有教育意義氛圍平淡，感受不深組織混亂，體驗不佳

第三部分:活動內(nèi)容與形式評價（結(jié)合中職特色）

6. 您認為本次活動的內(nèi)容是否很好地融合了傳統(tǒng)文化與職業(yè)教育（“匠心精神”）?

融合得非常好，感受到了工匠精神的傳承有一定融合，但可以更深入兩者關(guān)聯(lián)不大，像是兩件事完全沒有體現(xiàn)職業(yè)教育的特色

7. 在眾多活動中，您最喜歡哪一種形式?（可多選）

動手實踐類（包粽子、做香囊等）——體現(xiàn)“手巧”競技挑戰(zhàn)類（龍舟模型賽、知識競賽）——體現(xiàn)“專注、協(xié)作”文化藝術(shù)類（詩詞朗誦、觀影）——體現(xiàn)“文化素養(yǎng)”美食分享類——體現(xiàn)“烹飪技藝”與分享精神主題講座/班會——獲取知識其他

8. 您認為本次活動對您理解端午節(jié)文化內(nèi)涵（愛國情懷、民俗傳承、健康防疫等）的幫助有多大?

幫助很大，有了全新且深入的認識有一定幫助，加深了理解幫助不大，和以前知道的差不多完全沒有幫助

9. 本次活動是否增強了您的文化自信、團隊協(xié)作能力或動手實踐能力?

多項能力都得到了明顯增強在某一方面有所提升感覺不明顯完全沒有感覺

第四部分:組織與實施評價

10. 您認為活動的宣傳和組織工作做得如何?

宣傳充分，組織井然有序宣傳和組織基本到位宣傳不夠，很多活動事后才知道組織混亂，影響了參與體驗

11. 活動的時長和場地安排是否合理?

非常合理比較合理一般，某些活動時長或場地不合適很不合理

第五部分:開放性問題（您的創(chuàng)意至關(guān)重要）

12. 本次端午節(jié)活動中，最讓您感到有趣或有成就感的環(huán)節(jié)是什么?請簡單說明原因。（例如:第一次成功包好粽子、團隊合作贏得龍舟賽等）

13. 結(jié)合您所學的專業(yè)，您對未來的活動有什么更具“職業(yè)特色”的建議?（例如:烹飪專業(yè)開展創(chuàng)意粽子大賽;電商專業(yè)策劃端午文創(chuàng)產(chǎn)品線上推廣;美術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計龍舟海報等）

14. 對于明年舉辦端午節(jié)活動，您有哪些新的期待或“金點子”?

問卷到此結(jié)束，感謝您為我們提供的寶貴意見！祝您生活愉快！

更多問卷復(fù)制此問卷