電信服務(wù)與管理專業(yè)家長滿意度調(diào)查問卷

您的性別:

男女

在孩子報(bào)考高職院校時(shí)，您對專業(yè)的了解程度如何?

非常了解，清楚該專業(yè)的課程體系、就業(yè)方向等詳細(xì)信息比較了解，大概知道一些主要內(nèi)容和發(fā)展前景一般了解，僅聽說過這個(gè)專業(yè)名稱，具體細(xì)節(jié)不太清楚不了解，完全是孩子的主意或聽從他人建議選擇的

當(dāng)初促使您支持孩子選擇該專業(yè)的主要因素是什么?（可多選）

行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅磥砭蜆I(yè)機(jī)會多孩子對該專業(yè)有興趣和熱情學(xué)校的推薦和宣傳力度較大親戚朋友的建議或影響

您平時(shí)通過哪些方式了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況?（可多選）

與孩子日常溝通交談查看學(xué)校發(fā)送的成績通知單或報(bào)告冊參加家長會聯(lián)系班主任或任課教師詢問關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)或其他線上平臺發(fā)布的信息

據(jù)您所知，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績總體處于什么水平?

優(yōu)秀，名列前茅良好，處于中上等水平中等，成績穩(wěn)定但不太突出較差，需要努力提高不清楚

您認(rèn)為學(xué)校的考核評價(jià)方式是否能夠全面、客觀地反映孩子的學(xué)習(xí)成果?

完全能夠，多種考核形式相結(jié)合，科學(xué)合理基本能夠，大部分情況下可以體現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，但有改進(jìn)空間一般，有些單一化，不能充分展示孩子的綜合能力和進(jìn)步情況不能，過于注重考試成績，忽視其他方面的發(fā)展

您是否關(guān)注孩子在學(xué)校參與實(shí)踐活動的情況?

非常關(guān)注，經(jīng)常詢問并鼓勵(lì)孩子積極參加各類實(shí)踐活動比較關(guān)注，希望孩子能通過實(shí)踐鍛煉提升自己的專業(yè)技能偶爾關(guān)注一下，覺得實(shí)踐活動有一定好處，但不是最關(guān)鍵的不太關(guān)注，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)更重要，實(shí)踐活動可有可無

從孩子的反饋來看，您覺得他在學(xué)校所獲得的實(shí)踐機(jī)會是否充足?

非常充足，有很多不同類型的實(shí)踐項(xiàng)目可供選擇參與比較充足，能夠滿足基本的學(xué)習(xí)和鍛煉需求一般，實(shí)踐機(jī)會相對較少，希望能增加更多實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會嚴(yán)重不足，幾乎沒有什么實(shí)質(zhì)性的實(shí)踐經(jīng)歷，不利于專業(yè)技能的培養(yǎng)

您認(rèn)為學(xué)校組織的實(shí)踐活動對孩子的專業(yè)成長有多大幫助?

幫助極大，讓孩子將理論知識應(yīng)用于實(shí)際，提高了動手能力和解決問題的能力有較大幫助，增強(qiáng)了孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，拓寬了視野有一定幫助，但效果還有待進(jìn)一步提升，比如活動的組織管理和指導(dǎo)力度可以加強(qiáng)幫助較小，感覺實(shí)踐活動流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的效果

您對孩子所在班級的任課教師整體素質(zhì)的評價(jià)如何?

非常高，教師們不僅專業(yè)知識淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法靈活多樣較高，大部分教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，具備良好的師德師風(fēng)一般，個(gè)別教師的教學(xué)水平和態(tài)度有待提高，但整體尚可接受較低，存在較多問題，如教學(xué)能力不足、責(zé)任心不強(qiáng)等

您是否滿意學(xué)校教師與家長之間的溝通交流頻率和效果?

非常滿意，教師經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，溝通順暢有效比較滿意，有一定的交流互動，能滿足基本的家校共育需求一般，交流較少，有時(shí)難以及時(shí)獲取孩子在校的最新動態(tài)不滿意，幾乎沒有什么有效的溝通渠道，感覺學(xué)校在這方面做得不夠好

您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程是否符合電信服務(wù)與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求?

完全符合，課程設(shè)置合理且緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力基本符合，大部分課程實(shí)用價(jià)值較高，但部分內(nèi)容可能需要更新優(yōu)化不太符合，某些課程過于陳舊或脫離實(shí)際工作場景，需要進(jìn)行大幅調(diào)整改革完全不符合，課程體系混亂，無法為學(xué)生的未來發(fā)展提供有力支持

對于學(xué)校使用的教材和教學(xué)資源（如課件、在線學(xué)習(xí)平臺等），您的評價(jià)是:

很好，內(nèi)容豐富新穎，形式多樣，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識面較好，能夠滿足日常教學(xué)需要，但在創(chuàng)新性和互動性方面還有提升空間一般，勉強(qiáng)夠用，但質(zhì)量不高，缺乏吸引力和實(shí)用性不好，存在較多錯(cuò)誤或過時(shí)的信息

您對學(xué)校的教學(xué)管理制度是否認(rèn)可?

非常認(rèn)可，制度健全嚴(yán)格，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自律意識比較認(rèn)可，大部分規(guī)定合理可行，但在執(zhí)行過程中可能存在一些漏洞或偏差一般，有些制度過于僵化死板，缺乏靈活性和人性化考慮不認(rèn)可，認(rèn)為某些管理制度不合理甚至壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

您如何評價(jià)學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如圖書館借閱、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、輔導(dǎo)答疑等）?

非常好，各項(xiàng)服務(wù)周到細(xì)致，充分滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求較好，基本能滿足學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)要求，但在細(xì)節(jié)方面還可以進(jìn)一步完善一般，服務(wù)水平參差不齊，有些方面存在不足之處，給學(xué)生帶來不便較差，很多服務(wù)項(xiàng)目不到位，不能滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求

根據(jù)目前的市場情況和個(gè)人觀察，您對孩子所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景持怎樣的態(tài)度?

非常樂觀，相信孩子畢業(yè)后能夠輕松找到理想的工作，有良好的職業(yè)發(fā)展空間比較樂觀，雖然競爭激烈，但憑借學(xué)校的教育和自身的努力，應(yīng)該可以獲得不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會謹(jǐn)慎樂觀，不確定因素較多，既看到機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn)，需要密切關(guān)注行業(yè)動態(tài)和孩子的個(gè)人發(fā)展不太樂觀，擔(dān)心就業(yè)形勢嚴(yán)峻，孩子可能會遇到較大的困難和壓力悲觀，認(rèn)為該專業(yè)的就業(yè)市場已經(jīng)飽和，孩子畢業(yè)后很難找到合適的工作

您希望學(xué)校在孩子的就業(yè)指導(dǎo)方面提供哪些幫助?（可多選）

舉辦更多的招聘會和企業(yè)宣講會，增加孩子的求職機(jī)會開展個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃咨詢和輔導(dǎo)，幫助孩子明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)推薦渠道提供簡歷制作、面試技巧培訓(xùn)等實(shí)用技能培訓(xùn)課程

您是否愿意積極參與學(xué)校的家校共育活動?（如家長志愿者、親子活動等）

非常愿意，認(rèn)為這是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑，會積極主動地參與其中比較愿意，如果有合適的時(shí)間和機(jī)會，會盡量配合學(xué)校的工作安排參與相關(guān)活動看情況而定，取決于活動的具體內(nèi)容和自己的時(shí)間安排是否允許不太愿意，覺得自己工作繁忙或其他原因無法抽出時(shí)間參與

您對加強(qiáng)家校合作有什么具體的建議或意見?

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