<tbody id="ejhir"></tbody>
<tbody id="ejhir"><acronym id="ejhir"></acronym></tbody>
貴陽市烏當區(qū)幼兒園混齡班新生家長調查問卷
尊敬的家長：
您好！為精準回應您在孩子入園后的需求，妥善解決您對混齡班環(huán)境的顧慮，更好地助力家園協同，我們特設計此問卷。您的反饋將是我們優(yōu)化服務的重要依據，內容嚴格保密，懇請您暢所欲言，感謝您的信任與配合！
班級和幼兒姓名
一、關于孩子適應混齡班的核心顧慮
1. 您目前最擔心孩子在混齡班中遇到的問題是（可多選）：
與不同年齡段同伴相處（如被大孩子欺負、跟不上大孩子節(jié)奏）
孩子無法適應集體生活（如哭鬧、不配合午睡/進餐）
老師無法兼顧到每個孩子（如忽略自家孩子需求）
孩子在混齡環(huán)境中得不到針對性引導（如能力提升、習慣培養(yǎng)）
2.面對混齡班中年齡差異帶來的能力不同（如大孩子會自主穿衣、小孩子需協助），您最擔心的是（多選）：
孩子因能力差距產生自卑心理（如覺得自己不如大孩子）
過度依賴大孩子，不愿主動嘗試（如等著別人幫忙）
老師對不同能力孩子的引導方式不夠精準
其他________
3.您擔心孩子在混齡班的同伴交往中，可能遇到的問題有（可多選）：
年齡小的孩子被大孩子無意忽視，參與集體游戲機會少
年齡大的孩子因“遷就”小同伴，無法充分發(fā)揮自身游戲水平
不同年齡孩子興趣差異大，難以找到共同參與的活動
其他________
4.孩子入園后，若出現以下情況，您最希望幼兒園優(yōu)先提供幫助的是（可多選）：
因年齡差異產生焦慮情緒（如跟不上大孩子節(jié)奏）
在家模仿混齡班中不當的同伴行為（如推搡、爭搶）
長期只和同一年齡段孩子互動，不愿接觸其他年齡同伴
其他________
5.針對孩子與不同年齡段同伴的互動，您是否有特別的擔憂？若有，請說明：________
二、家長對幼兒園服務的核心需求
1.您是否需要幼兒園提供“混齡適應指導”類支持（如家長課堂、家庭引導建議）？
非常需要（希望獲取具體方法）
有需要（可偶爾了解）
暫時不需要
2. 您希望幼兒園在“家園互動”方面增加哪些形式（如適用）：
混齡主題家長沙龍（與其他家長交流經驗）
一對一育兒咨詢（針對自家孩子問題）
家庭適配的混齡親子小游戲推薦
其他________
3. 您是否希望幼兒園定期組織“家庭混齡體驗活動”和“混齡幼兒社會實踐活動”（如家長帶孩子與不同年齡同伴家庭互動
非常希望
非希望
無所謂
三、關于混齡班教學與管理的補充需求
1. 您是否希望了解混齡班的教學計劃（如不同年齡段孩子的培養(yǎng)重點）？
非常希望（需詳細內容）
希望（簡要知曉即可）
暫時不需要
2. 除了孩子的日常狀態(tài)，您還希望定期了解混齡班的哪些信息（可多選）：
每周班級內的“混齡互動主題”
不同年齡段孩子在本周的能力發(fā)展目標
其他家長在混齡適應中的經驗分享（如其他家庭的成功引導方法）
其他________
3. 除常規(guī)班級通知外，您希望幼兒園增加哪類與孩子個體相關的信息反饋（可多選）：
孩子每周與不同年齡同伴互動的具體情況（如合作完成的小事、幫助同伴的行為）
孩子在混齡環(huán)境中能力進步的細節(jié)（如從“被幫助”到“幫助他人”的轉變）
孩子遇到社交困難時，幼兒園的即時處理方式與后續(xù)引導計劃
其他________
四、其他需求與建議
1. 除上述內容外，您還有哪些未被覆蓋的需求或顧慮，希望我們了解并解決？
2. 針對混齡班的家園共育，您是否有具體的建議？
3.如果能得到混齡班已有經驗的家長的幫助，您需要他們回答您什么疑惑？
關閉
更多問卷
復制此問卷