歷史學(xué)科對當(dāng)代高中生綜合素質(zhì)的影響
你好!為探究歷史學(xué)科對當(dāng)代高中生綜合素質(zhì)的影響,我們開展此次調(diào)查。問卷采用匿名形式,答案無對錯(cuò)之分,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請根據(jù)你的真實(shí)情況和感受填寫,感謝你的支持與配合!
你的性別:
男
女
你所在的年級
高一
高二
高三
你選擇歷史學(xué)科作為選考科目嗎
是
否
還沒選科
1.?你每周用于歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間(含課堂與課后)大約是:
A. 1小時(shí)及以下
B. 1-2小時(shí)
C. 2-3小時(shí)
D. 3小時(shí)以上
2.?你學(xué)習(xí)歷史的主要動力是【多選】:
A. 興趣愛好,喜歡探索歷史故事與奧秘
B. 應(yīng)對考試,提升歷史學(xué)科成績
C. 老師教學(xué)有趣,受課堂氛圍吸引
D. 家長要求,被動學(xué)習(xí)
3.?你除了課本外,是否會主動接觸歷史相關(guān)課外資料(如歷史書籍、紀(jì)錄片、博物館參觀等):
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
1.?在分析歷史事件時(shí),你是否會從多個(gè)角度(如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等)考慮其發(fā)生原因:
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
2.?面對不同歷史學(xué)家對同一歷史事件的不同評價(jià),你會:
A. 深入對比分析,形成自己的觀點(diǎn)
B. 參考主流觀點(diǎn),簡單了解其他看法
C. 直接接受課本或老師給出的結(jié)論
D. 不關(guān)心不同評價(jià)
3.?學(xué)習(xí)歷史后,你認(rèn)為自己在邏輯推理和論證觀點(diǎn)方面的能力是否有提升:
A. 提升明顯
B. 有一定提升
C. 提升不明顯
D. 沒有提升
1.?通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史,你對國家發(fā)展和民族命運(yùn)的關(guān)注度是否有變化:
A. 關(guān)注度顯著提高,主動了解國家大事
B. 關(guān)注度有所提高,會關(guān)注相關(guān)新聞
C. 關(guān)注度變化不大
D. 關(guān)注度降低
2.?歷史人物的事跡是否會影響你的人生態(tài)度和道德選擇:
A. 影響很大,會以優(yōu)秀歷史人物為榜樣
B. 有一定影響,會借鑒其積極品質(zhì)
C. 影響較小
D. 沒有影響
3.?學(xué)習(xí)歷史后,你對“家國情懷”的理解是否更深刻:
A. 非常深刻,明確自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
B. 比較深刻,對家國情懷有新的認(rèn)識
C. 變化不大
D. 沒有深刻理解
1.?學(xué)習(xí)歷史后,你對文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的興趣是否有提升:
A. 提升明顯,會主動了解相關(guān)知識
B. 有一定提升,愿意接觸相關(guān)內(nèi)容
C. 提升不明顯
D. 沒有提升
2.?你認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)是否幫助你拓寬了文化視野,學(xué)會尊重多元文明:
A. 幫助很大,能理解不同文明的特色
B. 有一定幫助,對多元文明有初步認(rèn)識
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
3.?歷史學(xué)習(xí)是否提升了你的語言文字表達(dá)能力(如撰寫歷史小論文、課堂發(fā)言等):
A. 提升明顯
B. 有一定提升
C. 提升不明顯
D. 沒有提升
1.?你是否會運(yùn)用歷史知識幫助理解語文課文(如歷史背景、人物事跡等):
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
2.?在分析歷史問題時(shí),你是否會結(jié)合地理知識(如地理環(huán)境對歷史事件的影響):
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 從不
3.?你認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)是否有助于理解政治學(xué)科中的制度、治理等相關(guān)知識:
A. 非常有幫助,能結(jié)合歷史案例理解理論
B. 有一定幫助,對知識理解更透徹
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
1.?你認(rèn)為當(dāng)前歷史學(xué)習(xí)中存在的主要問題是(可多選):
A. 過于注重背誦,缺乏思維訓(xùn)練
B. 內(nèi)容枯燥,難以激發(fā)興趣
C. 與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密
D. 課堂教學(xué)方式單一
E. 其他
2.?你希望通過哪些方式提升歷史學(xué)習(xí)效果(可多選):
A. 增加歷史紀(jì)錄片、電影等視聽資料
B. 組織歷史辯論、角色扮演等活動
C. 開展歷史博物館參觀、歷史遺址考察等實(shí)踐活動
D. 邀請歷史學(xué)者進(jìn)行講座
E. 其他
3. 你對歷史學(xué)科在提升高中生綜合素質(zhì)方面還有哪些其他看法或建議?
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