新學(xué)期春翼教育集團教師教研培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的各位老師：

您好！為了更精準地安排新學(xué)期的教研培訓(xùn)活動，使其內(nèi)容更貼近您的實際工作需求，切實幫助您解決教育教學(xué)中的困惑與挑戰(zhàn)，特制定本問卷。您的意見和建議至關(guān)重要，將直接決定本學(xué)期教研活動的方向和內(nèi)容。

本次調(diào)查采用匿名方式，結(jié)果僅用于教研活動規(guī)劃，請您根據(jù)實際情況和真實想法放心填寫。感謝您的支持與參與！

第一部分：基本信息（用于整體分析，便于分層分類培訓(xùn)）

1. 您的教齡是：

1年及以下（新教師）2-5年（青年教師）6-10年（成熟教師）10年以上（骨干教師）

2. 您目前主要負責(zé)的班級是：

托班（2-3歲）小班（3-4歲）中班（4-5歲）大班（5-6歲）

3. 您的職稱是（選填）：

未定級二級教師一級教師高級教師

第二部分：教研培訓(xùn)內(nèi)容需求（請根據(jù)您的實際需要選擇）

1. 在“教育教學(xué)活動設(shè)計與組織”方面，您最希望得到哪些培訓(xùn)？（可多選，最多3項）

主題活動的深度挖掘與創(chuàng)新設(shè)計區(qū)域活動（區(qū)角游戲）的材料投放與有效指導(dǎo)策略集體教學(xué)活動的提問技巧與互動策略戶外體育活動的安全組織與趣味玩法STEAM/科學(xué)探究活動的設(shè)計與引導(dǎo)閱讀活動的組織形式與技巧（如繪本精讀、戲劇表演）其他（請注明）：

2. 在“幼兒觀察與評價”方面，您認為最需要提升的是？（可多選，最多2項）

學(xué)習(xí)故事、觀察記錄的撰寫與分析方法幼兒發(fā)展評價工具的使用（如《指南》的應(yīng)用）識別與支持有特殊需要幼兒的策略幼兒行為觀察與解讀的實操技巧其他（請注明）：

3. 在“班級管理與家園共育”方面，您目前最大的挑戰(zhàn)或最想學(xué)習(xí)的是？（可多選，最多3項）

班級常規(guī)培養(yǎng)的有效方法幼兒情緒管理與沖突調(diào)解與家長溝通的藝術(shù)與技巧（包括與不同類型家長的溝通）家長會的創(chuàng)新組織形式利用新媒體（如微信群、公眾號）進行家園互動處理家長投訴或棘手問題的策略其他（請注明）：

4. 在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”方面，您希望重點研討哪方面內(nèi)容？（可多選，最多2項）

低成本、高效益的開放性材料投放主題墻、班級環(huán)境的兒童參與式創(chuàng)設(shè)戶外自然環(huán)境、種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)與利用班級區(qū)域規(guī)劃的合理性與有效性其他（請注明）：

5. 在“個人專業(yè)素養(yǎng)與技能”方面，您最迫切希望提升哪項技能？（可多選，最多2項）

教育敘事、案例、論文的撰寫能力多媒體課件制作與信息技術(shù)應(yīng)用能力教師情緒管理與自我減壓幼兒教師口語表達與朗誦技巧幼兒舞蹈創(chuàng)編或音樂素養(yǎng)美術(shù)技能與幼兒美術(shù)活動指導(dǎo)其他（請注明）：

第三部分：教研培訓(xùn)形式與安排偏好

1. 您最喜歡的教研培訓(xùn)形式是？（可多選，最多2項）

專題講座（專家引領(lǐng)）參與式工作坊（實操練習(xí)）優(yōu)秀課例觀摩與研討（看課、評課）年級組/班組小組研討讀書分享會線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修其他（請注明）：

2. 您認為一次教研活動多長時間比較合適？

1小時以內(nèi)1.5小時2小時2小時以上

3. 您希望教研活動安排在什么時間進行？

工作日的某個中午（如周三/周四）工作日的傍晚（下班后）周五下午每月集中一個周六上午

第四部分：開放性問題（您的寶貴意見對我們至關(guān)重要）

1. 請列舉1-2個您在近期工作中遇到的具體難題或困惑，希望在本學(xué)期教研中得到解決。（例如：如何引導(dǎo)小班幼兒進行有效的互動游戲？如何應(yīng)對分離焦慮特別嚴重的幼兒？大班幼小銜接除了知識準備，還能做什么？）

2. 對于本學(xué)期的教研活動，您還有哪些其他的意見或建議？

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