垃圾分類調(diào)查問卷

1. 您的身份是？

中學生以下中學生大學生家長

2. 您目前居住的社區(qū)類型是？

傳統(tǒng)居民樓/無物業(yè)小區(qū) 有物業(yè)管理的商業(yè)住宅小區(qū) 單位宿舍/大院自建房/農(nóng)村院落

3. 您了解生活垃圾的“四分類”方法嗎？

非常了解，能清晰區(qū)分比較了解，但偶爾會混淆聽說過，但具體分類不太清楚完全不了解

4. 您主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識？

社區(qū)宣傳欄、海報、手冊電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體微信公眾號、短視頻等網(wǎng)絡(luò)媒體學校、單位組織的培訓或活動家人、朋友、鄰居的交流其他 _________

5. 在日常生活中，您進行垃圾分類的頻率是？

總是分類，已成習慣經(jīng)常分類，但有時會忘記或圖方便偶爾分類，主要看時間和場合幾乎從不分類

6. 您認為自己在垃圾分類過程中遇到的最大困難是什么？

分類標準太復雜，記不住時間匆忙，來不及分覺得麻煩，缺乏動力社區(qū)分類垃圾桶設(shè)置不全或不清晰擔心分好的垃圾最后被混裝運走其他

7.您對哪些特定垃圾的分類感到最困惑?

奶茶杯、咖啡杯等帶蓋/吸管的飲料杯污損的塑料袋、餐巾紙、紙杯大骨頭、果殼(如榴蓮殼、椰子殼)化妝品、藥品及其包裝干電池、鋰電池等不同電池類型外賣餐盒(材質(zhì)多樣，常有油污)舊衣物、毛絨玩具其他

8.您所在社區(qū)的分類垃圾桶(亭/站)設(shè)置是否方便、清晰?

非常方便，標識清晰，數(shù)量充足比較方便，但有時需要走一段路不太方便，設(shè)置點少或標識不清沒有設(shè)置分類垃圾桶

9.您認為您所在社區(qū)的垃圾分類宣傳和監(jiān)督力度如何?

宣傳到位，有專人監(jiān)督或指導有宣傳，但缺乏后續(xù)監(jiān)督和跟進宣傳力度很小，幾乎看不到完全沒有宣傳和監(jiān)督

10.您是否了解分類后的垃圾(如可回收物、廚余垃圾)最終是如何被處理的?

非常了解，清楚其資源化利用或處理流程大致了解，知道最終去向但不懂細節(jié)不太了解，只知道被運走了完全不了解

11.您認為推行垃圾分類最大的意義在于?

保護環(huán)境，減少污染節(jié)約資源，實現(xiàn)循環(huán)利用減少垃圾處理總量，延長填埋場使用壽命提升社會文明程度是政策要求，必須遵守其他

12.為了更好推行垃圾分類，您最希望獲得哪些支持?

更簡單明了的分類指南和查詢工具(如小程序)社區(qū)提供更方便、完善的分類設(shè)施建立有效的獎勵機制(如積分兌換)加強監(jiān)督，對不分類行為有懲罰措施看到分類后的垃圾得到真正有效的處理其他

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