“垃圾分類實施效果”調(diào)查問卷
尊敬的受訪者:
您好!“生態(tài)興則文明興”,垃圾分類是推進“雙碳”目標實現(xiàn)、建設“無廢城市”的關鍵舉措,也是共建“和諧生態(tài) 綠色發(fā)展”夢想的重要行動。本次調(diào)查旨在了解公眾垃圾分類與回收的認知、行為及需求,數(shù)據(jù)僅用于生態(tài)環(huán)保研究,嚴格保密個人信息。問卷預計占用5分鐘,懇請您根據(jù)實際情況填寫,感謝您為綠色生態(tài)貢獻力量!
1. 您的年齡段:
18歲以下
18-25歲
26-35歲
36-45歲
46-55歲
56歲以上
2. 您的職業(yè)類型:
學生
企業(yè)職員
政府/事業(yè)單位工作人員
自由職業(yè)者
退休人員
其他
3. 您是否了解“無廢城市”的核心理念(以固體廢物減量化、資源化、無害化為目標,推動城市可持續(xù)發(fā)展)?
非常了解(能清晰解釋)
一般了解(知道大致方向)
略有耳聞(僅聽過名詞)
完全不了解
4. 您是否知道垃圾分類對實現(xiàn)“雙碳”目標(碳達峰、碳中和)的作用?
非常清楚(如垃圾減量減少填埋甲烷排放、回收利用降低新資源開采能耗)
知道有幫助,但不了解具體作用
沒聽過兩者關聯(lián)
覺得沒有關聯(lián)
5. 您能準確區(qū)分以下哪幾類常見垃圾的投放類別(可多選)?
可回收物(如塑料瓶、廢紙、金屬)
廚余垃圾(如剩菜剩飯、果皮)
有害垃圾(如電池、過期藥品、燈管)
其他垃圾(如污染紙巾、尿不濕)
幾乎都不能區(qū)分
6. 您主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識(可多選)?
社區(qū)宣傳欄/垃圾分類指導牌
電視/新聞APP
社交媒體(微信、抖音等)
學校/單位培訓
家人朋友告知
從未主動了解
7. 您在家中是否會對生活垃圾進行分類投放?
每次都分類
且嚴格按標準投放
大部分時候分類,偶爾混淆
只在有分類垃圾桶時簡單分類
從不分類
8. 您在小區(qū)/單位投放垃圾時,是否會按垃圾桶標識分類投放?
每次都按標識投放
大部分時候按標識,不確定時隨意投
很少看標識,憑感覺投放
從不按標識投放
9. 當您遇到不確定分類的垃圾時,通常優(yōu)先選擇哪種做法?
主動查手機APP/小程序(如“垃圾分類指南”)
詢問家人/鄰居/垃圾分類督導員
暫時存放,等確定后再投
隨意投進“其他垃圾”桶
直接混投
10. 您參與可回收物(如廢紙、塑料瓶)單獨回收(如賣給廢品回收員、投進小區(qū)回收箱)的頻率?
每周多次
每周1-2次
每月1-2次
很少參與
從未參與
11. 您使用可循環(huán)物品替代一次性用品(如自帶購物袋、水杯、餐具)的頻率?
每次都用,幾乎不產(chǎn)生一次性垃圾
經(jīng)常用,偶爾使用一次性用品
偶爾用,大部分時候用一次性用品
從不使用可循環(huán)物品
12. 您在以下哪些場景中會堅持垃圾分類(可多選)?
家中
工作/學習單位
外出就餐時
商場/超市等公共場所
戶外游玩時
幾乎所有場景都不堅持
13. 您所在社區(qū)的垃圾分類設施(如分類垃圾桶、回收箱)完善程度?
非常完善(種類齊全、分布合理、標識清晰)
基本完善(有分類桶,但分布/標識一般)
不完善(分類桶少,或標識模糊)
幾乎沒有分類設施
14. 您所在社區(qū)垃圾分類督導員(或志愿者)指導投放的情況?
每天固定時段都有
僅工作日有
偶爾有
從未有過
15. 若社區(qū)增加“智能垃圾分類回收箱”(投對可積分換禮品/現(xiàn)金),您的參與意愿?
一定會,積極性會大幅提高
可能會,會嘗試參與
不一定,看操作是否方便
不會,對積分沒興趣
16. 您對學校/單位開展垃圾分類培訓或?qū)嵺`活動(如分類知識講座、公益回收日)的需求程度?
非常需要
比較需要
無所謂
不需要
17. 您認為當前垃圾分類回收過程中,最突出的問題是(可多選)?
分類設施不足/分布不合理
缺乏專業(yè)指導,不知道怎么分
分類后又被混裝清運
可回收物變現(xiàn)麻煩/收益低
公眾參與意識不足
18. 您希望獲取哪些類型的垃圾分類輔助工具(可多選)?
家庭分類垃圾桶(帶清晰標識)
垃圾分類宣傳手冊/圖解
手機端分類查詢小程序
社區(qū)分類知識科普海報
不需要額外輔助工具
19. 您認為個人堅持垃圾分類,對建設“無廢城市”的作用大小?
作用很大(每個人的行動能積少成多,推動城市垃圾減量)
有一定作用(但需要更多人參與才有效)
作用較小(主要靠政府和企業(yè)推動)
幾乎沒作用
20. 您主動向家人、朋友宣傳垃圾分類對“雙碳”目標和“無廢城市”意義的意愿?
非常愿意,會主動分享
比較愿意,有人問就會說
不太愿意,覺得麻煩
不愿意,沒興趣
21.?您認為“和諧生態(tài) 綠色發(fā)展”的夢想與個人垃圾分類行為的關聯(lián)度?
關聯(lián)度很高(個人小事匯聚成生態(tài)大事)
有一定關聯(lián)(但還需其他環(huán)保行動配合)
關聯(lián)度較低(主要靠政策推動)
沒有關聯(lián)
22.?您支持以下哪些推動垃圾分類的措施(可多選)?
加強社區(qū)分類設施建設和督導
將垃圾分類納入學校教育課程
對分類積極的家庭/個人給予獎勵
對混投行為適當處罰
完善可回收物回收產(chǎn)業(yè)鏈,提高回收效率
23.?為實現(xiàn)“雙碳”目標,您認為政府在垃圾分類領域應重點做哪些事(可多選)?
加大垃圾分類宣傳力度
投入資金完善回收處理設施
出臺政策鼓勵企業(yè)參與可回收物再利用
建立垃圾分類效果監(jiān)測機制
加強跨區(qū)域回收協(xié)同合作
24.?為實現(xiàn)“雙碳”目標,您認為企業(yè)在垃圾分類領域應重點做哪些事(可多選)?
減少產(chǎn)品過度包裝(從源頭減廢)
研發(fā)可降解材料
建立企業(yè)內(nèi)部垃圾分類回收體系
參與社區(qū)垃圾分類公益活動
公開企業(yè)垃圾處理與資源利用數(shù)據(jù)
25.?為共建“和諧生態(tài) 綠色發(fā)展”,您認為個人除垃圾分類外,還應配合哪些行動(可多選)?
減少不必要消費,從源頭減少垃圾
學習更多環(huán)保知識,提升生態(tài)保護意識
監(jiān)督身邊人參與環(huán)保行動
優(yōu)先選擇低碳出行方式(公交、騎行等)
節(jié)約水電等資源,降低能源消耗
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