關(guān)于“大學(xué)生與生成式人工智能的共處之道”宣講效果的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

      你好！本次宣講旨在幫助大家更好地理解并合理使用生成式人工智能技術(shù)。為了評估宣講效果并持續(xù)改進(jìn)內(nèi)容，懇請你花費約3分鐘時間填寫此問卷。你的反饋至關(guān)重要，所有數(shù)據(jù)僅用于內(nèi)部研究，并將被嚴(yán)格保密。

     感謝你的支持與參與！

                                                                                                             大學(xué)生生成式人工智能使用狀況調(diào)研組

                                                                                                                                    2025年9月

1.

本次宣講是否清晰地介紹了生成式人工智能技術(shù)的常見工具及其在學(xué)業(yè)中的潛在應(yīng)用場景？

2. 聽了宣講后，對“學(xué)術(shù)誠信”與“生成式人工智能技術(shù)”之間的界限有了更清晰的認(rèn)識。（請根據(jù)你的同意程度打分：1-很不同意， 5-很同意）
3.

通過本次宣講，你學(xué)到了哪些之前不了解的關(guān)于生成式人工智能技術(shù)使用的關(guān)鍵信息或觀點？（開放題）

4.

聽了宣講后，你未來在學(xué)業(yè)中使用生成式人工智能技術(shù)工具的態(tài)度更傾向于？

5. 在下列場景中，你認(rèn)為本次宣講內(nèi)容對你未來行為的指導(dǎo)程度如何？（請為每項打分：1-毫無指導(dǎo)， 5-非常有指導(dǎo)）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
A.撰寫論文或報告時
B.完成日常作業(yè)時
C.準(zhǔn)備考試和復(fù)習(xí)時
D.進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思（如策劃、寫作）時
6.

本次宣講的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否邏輯清晰、重點突出？

7.

宣講者是否能夠有效解答現(xiàn)場提問，互動交流充分？

8.

宣講中提供的案例（正反案例、實用技巧等）是否具有代表性和實用性？

9.

整體而言，你對本次宣講的滿意度打幾分？（1-很不滿意， 5-很滿意）

10.

如果未來舉辦類似活動，你最希望深入探討哪個關(guān)于生成式人工智能的話題？或有何具體建議？

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