能熟練點(diǎn)數(shù)并認(rèn)讀 1-20 的數(shù)字，理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如“15”既代表數(shù)字符號(hào)，也對(duì)應(yīng)15個(gè)實(shí)物）。
掌握10以內(nèi)數(shù)的 分解與組成（如知道10可以分成3和7、4和6等），為加減法學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
能比較10以內(nèi)數(shù)量的多少，理解“一樣多”“多”“少”的概念，會(huì)用“＞”“＜”“＝”符號(hào)（或語(yǔ)言描述）表達(dá)數(shù)量關(guān)系。
感知生活中常見(jiàn)的“量”，如長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、輕重、寬窄等，能對(duì)兩個(gè)及以上物體的“量”進(jìn)行直接比較和排序（如將3根繩子按從長(zhǎng)到短排列）。
認(rèn)識(shí)并能區(qū)分常見(jiàn)的平面圖形（圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形、梯形），知道圖形的基本特征（如正方形有4條一樣長(zhǎng)的邊），能進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形拼合（如用兩個(gè)三角形拼出正方形）。
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形（球體、正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體），能結(jié)合生活物品（如皮球是球體、積木是正方體）理解其特征。
建立初步的空間方位概念，能準(zhǔn)確描述自己或物體的位置，如“在…上面/下面/前面/后面/里面/外面”“左手/右手”“左邊/右邊”。
感知時(shí)間的流逝，認(rèn)識(shí)日常生活中與時(shí)間相關(guān)的事物，如鐘表（能認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)）、日歷（知道“今天/昨天/明天”“星期幾”）。
理解生活中的“順序”，如一天的生活流程（起床→吃飯→上幼兒園→睡覺(jué)）、做事的步驟（如折紙的先后順序），能按規(guī)律排列物體（如按“紅、黃、紅、黃”的顏色規(guī)律擺放積木）。
能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，如“分水果時(shí)，每人1個(gè)蘋(píng)果，5個(gè)小朋友需要幾個(gè)蘋(píng)果”“整理玩具時(shí)，按形狀/顏色分類(lèi)擺放”。
具備初步的邏輯思維，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，如“盒子里有3個(gè)球，拿出1個(gè)，還剩2個(gè)”；會(huì)對(duì)物品按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、用途、形狀）進(jìn)行分類(lèi)。
愿意參與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲和活動(dòng)（如搭積木、串珠子、玩買(mǎi)賣(mài)游戲），能?chē)L試用簡(jiǎn)單的符號(hào)（如畫(huà)圈、打勾）或語(yǔ)言記錄自己的操作過(guò)程和結(jié)果。