全區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作問卷調(diào)查（校長、教師）

尊敬的校長、教師：

       您好！

       為了解教研工作的現(xiàn)狀，回應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)發(fā)展難題，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，特開展此次調(diào)查，填寫問卷大約會占用您8分鐘左右時間。感謝您的參與！問卷僅用于調(diào)查研究，不會對個人或單位進行評價，請根據(jù)實際情況填寫。

教育廳教學(xué)研究室              

第一部分：基本信息
1. 您的工作單位在
請選擇
2. 您的年齡
3. 您的教齡是
請選擇
4. 您的專業(yè)技術(shù)職稱是
5. 您從教的學(xué)段是
6. 您從事的學(xué)科是
7. 您所在學(xué)校屬于
8. 您一學(xué)期觀（聽）課的節(jié)數(shù)約為:
9. 您一學(xué)期外出參加教研、培訓(xùn)等活動的次數(shù)是:
10. 您對于智慧教研平臺的使用情況
11. 您對于智慧教研平臺的看法是
12. 近三年您參加課程教學(xué)改革相關(guān)培訓(xùn)的次數(shù)有
  • 少于5次
  • 5-10次
  • 10次以上
1國家級培訓(xùn)
2省市級培訓(xùn)
3縣區(qū)級培訓(xùn)
4校本培訓(xùn)
13.

您所在學(xué)校是否與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立了結(jié)對幫扶、集團化辦學(xué)或類似的協(xié)作關(guān)系？

14.

近三年來，是否有區(qū)域教研員或名師團隊定期到您所在學(xué)校進行指導(dǎo)（如聽評課、講座、工作坊等）？

15. 您對于您所在的區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)化布局相關(guān)工作是否了解？
16. 您對于您所在的區(qū)域開展基礎(chǔ)教育優(yōu)化布局相關(guān)工作的態(tài)度是什么？
17. 您認為您所在的學(xué)校經(jīng)過基礎(chǔ)教育優(yōu)化布局調(diào)整后，教育質(zhì)量是否會提高？
18. 您對區(qū)域優(yōu)化布局調(diào)整后的學(xué)校的教學(xué)工作滿意度如何？
19. 您認為當(dāng)前資源優(yōu)化布局與薄弱學(xué)校在質(zhì)量提升過程中面臨的最主要困難是什么?
20.

您對進一步優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局，提升農(nóng)村和薄弱學(xué)校質(zhì)量有何具體建議？

第二部分：教研員履職情況

注：以下問題中提到的“教研員”均指您所在區(qū)域的相應(yīng)學(xué)科教研員。例如您是興慶區(qū)的語文教師，則您填寫回答對應(yīng)的教研員為興慶區(qū)的語文教研員。

21.

Q1 以下關(guān)于您所在區(qū)域的教研員“專業(yè)知識”的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
1-1教研員具備扎實的教育理論功底
1-2教研員具備豐富的學(xué)科知識
22.

Q2 以下關(guān)于您所在區(qū)域的教研員“教學(xué)指導(dǎo)與研究能力”的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
2-1教研員能夠?qū)處熼_展教育教學(xué)課題研究進行指導(dǎo)，帶動教師發(fā)展
2-2教研員能夠通過多種形式（教學(xué)觀摩、組織研討、教學(xué)反思）了解區(qū)域教育教學(xué)現(xiàn)狀，科學(xué)診斷教學(xué)中的問題，并給與精準(zhǔn)指導(dǎo)。
2-3 教研員能夠?qū)處熃虒W(xué)中遇到的問題提供問題解決的思路和框架
23.

Q3以下關(guān)于您所在區(qū)域的教研員“提高區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量”能力的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
3-1教研員能夠執(zhí)教“示范課”
3-2教研員能夠在教研的各個環(huán)節(jié)貫徹“教育數(shù)字化”
3-3教研員能夠指導(dǎo)教師參與各級精品課、說課評課、優(yōu)質(zhì)課展示交流活動
24.

Q4以下關(guān)于您所在區(qū)域的教研員“課程規(guī)劃與建設(shè)指導(dǎo)能力”的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
4-1教研員能夠向教師講授課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、理念、意義。
4-2教研員能將課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)教師教學(xué)的基本要求。
4-3教研員能夠依據(jù)新課標(biāo)理念和課程方案指導(dǎo)本區(qū)域?qū)W校和教師規(guī)劃學(xué)校課程
25.

Q5以下關(guān)于您所在區(qū)域的教研員“專業(yè)態(tài)度”的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
5-1教研員主動為學(xué)校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、教育管理決策服務(wù)
5-2教研員在教研工作中公平給予教師發(fā)展機會
5-3教研員能夠站在學(xué)校、教師的角度考慮問題，設(shè)身處地為他人著想
26. 您認為有最幫助的教研形式是:
27. 您認為最有幫助的教研內(nèi)容有:

第三部分：基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革現(xiàn)狀調(diào)查

28. 以下關(guān)于“課程實施”的描述，在多大程度上符合實際情況？
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1.我熟悉本區(qū)域新課程實施方案(省級/地市級義務(wù)教育課程實施辦法或普通高中課程實施指導(dǎo)意見) 
2.我能夠主導(dǎo)或者參與規(guī)劃學(xué)校課程
3.本區(qū)域新課程實施方案倡導(dǎo)的基本理念符合我的想法
29. 以下關(guān)于“教學(xué)改革”情況的描述，在多大程度上符合實際情況？
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1我能開展素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評一致性的教學(xué)設(shè)計
2我能有效開展學(xué)科實踐活動(如探究、實驗、考察、操作、設(shè)計、制作等)
3我能有效開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
4我能命制考查學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平的試題
5我參與各級精品課遴選、說課評課、優(yōu)質(zhì)課展示交流活動
6我認為本區(qū)域課程教學(xué)難度、容量與學(xué)生身心健康發(fā)展相匹配
30. 您是否了解教育部印發(fā)的《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》？
31. 您所在的區(qū)域?qū)W校是否開設(shè)過人工智能課程？
32. 您所在的區(qū)域?qū)W校秋季學(xué)期是否計劃開設(shè)人工智能課程？
33. 以下關(guān)于“科學(xué)教育改革”情況的描述，在多大程度上符合實際情況？
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1本校已配足配齊科學(xué)課教師
2我能按照新課標(biāo)，完善相關(guān)學(xué)科實驗教學(xué)
3本校定期開展科技節(jié)、科技小發(fā)明、科普讀書、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神等活動
34. 以下關(guān)于“教學(xué)評價改革”情況的描述，在多大程度上符合實際情況？
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1本校建立了校本的教學(xué)評價體系或方案
2本校經(jīng)常邀請教研員和校外專家入校聽課評課
3我參加過作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計展示交流活動
4本校有效落實了綜合素質(zhì)評價的實施方案
5我能夠基于評價結(jié)果改進自己的教學(xué)
6本校教師在日常教學(xué)中加強過程性評價
35.

 以下關(guān)于“專業(yè)支持”的情況的描述，在多大程度上符合實際情況？

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1我參加過關(guān)于提高教師評價能力的專項培訓(xùn)
2我參加過關(guān)于數(shù)字化素養(yǎng)的專項培訓(xùn)
3 我經(jīng)常使用國家中小學(xué)智慧教育平臺開展教研活動
4 我定期參加基于新課改的區(qū)域教研和校本教研
5 我所在的學(xué)校推進人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育教學(xué)各方面的應(yīng)用
36. 以下關(guān)于“課程改革效果”的描述在多大程度上符合實際情況
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1本校形成了體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的課程體系
2我參加的省、市、縣、校各類專項培訓(xùn)關(guān)注教師實際需求，促進教師能力提升
3本校的教學(xué)方式改革有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量
4本校加強校間學(xué)習(xí)交流，互相借鑒學(xué)校課程教學(xué)改革的經(jīng)驗
5區(qū)域教研和校本教研活動極大地提升了本校教師教學(xué)能力
37. 伴隨課程教學(xué)改革的推進，以下相關(guān)的描述在多大程度上符合實際情況？
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
1學(xué)生作業(yè)總量和時長縮短了
2考試頻次下降了
3學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間增加了
4學(xué)校課程實施的自主權(quán)提高了
38. 下一步深化推進基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，解決的重點問題是
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