關于初中生物課堂分層教學問卷調查（七年級）

親愛的同學：

        你好！生物分層教學就是老師根據(jù)大家的生物學習情況，用不同的內容和方法來教我們生物，讓每個同學都能在生物學習上學得更合適。為了知道這種教學方式會不會讓大家更愛學生物，我們做了這份問卷。你的答案只用來研究，不會寫名字，放心按真實想法填就好啦！謝謝你的幫助！

1. 你在小學有沒有經歷過分層教學?
2. 你現(xiàn)在對學生物的興趣怎么樣?
3. 你知道什么是生物分層教學嗎?
4. 你覺得生物分層教學是為了什么呢?（可以選多個）
5. 你是否有過分層教學的經歷？
6. 生物進行分層教學，把你分到適合你水平的生物學習內容（比如生物知識點、實驗等），讓你對生物課的興趣變了嗎?
7. 生物進行分層教學，老師用的生物教學方法（比如做不同的生物實驗、講不同的生物小故事等），你喜歡嗎?
8. 在生物分層教學的課堂上，和同層次的同學一起討論生物問題、做生物實驗，對你的興趣有影響嗎?
9. 進行生物分層教學，你對學生物的信心變了嗎?
10. 你覺得如果生物課用分層教學，內容適合你，會讓你更愛學生物嗎?
11. 你希望生物分層教學時，老師用什么方法讓你更愛學生物?（可以選多個）
12. 你擔心生物分層教學會讓你更不愛學生物嗎?擔心什么?（可以選多個）
13. 你覺得生物分層教學和學生物的興趣有關系嗎?
14. 你覺得老師怎么做生物分層教學，能讓大家更愛學生物呢?
15. 1.關于生物分層教學和學生物的興趣，你還有其他想法嗎?
再次感謝你的參與！
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