《幼兒園大班融合技術(shù)美育實踐路徑與策略研究》課題研究——教師問卷調(diào)查

尊敬的老師們:為更深入地挖掘新型美術(shù)教學(xué)模式,培養(yǎng)幼兒對信息技術(shù)的興趣以及激發(fā)幼兒對美育教學(xué)活動的興趣,我園開展為期兩年的課題研究——“幼兒園大班融合技術(shù)美育實踐路徑與策略研究”,為檢驗課題的研究效果,通過本次問卷調(diào)查,旨在了解教師對信息技術(shù)與美育教育融合的實踐與應(yīng)用,對幼兒美育活動及美術(shù)作品的關(guān)注與評價,以及對我園信息技術(shù)背景下美育教育的建議等方面的信息,從而更好地推進(jìn)課題的研究,請您依據(jù)實際情況,如實填寫:
1. 您認(rèn)為挖掘信息技術(shù)資源,并應(yīng)用在美育教育活動中的難度
2. 在美育教學(xué)活動中您使用信息技術(shù)的頻率
3. 本課題的開展,對您的教學(xué)或者個人成長有無幫助
4. 本課題的開展,對您最大的幫助是
5. 在結(jié)合信息技術(shù)資源,積極探索信息技術(shù)手段進(jìn)行美育教育的實踐研究過程中,哪個活動環(huán)節(jié)是您應(yīng)用信息技術(shù)最頻繁的
6. 在您組織開展信息技術(shù)融合美育的活動中,幼兒的興趣表現(xiàn)
7. 您覺得信息技術(shù)融合美育活動對幼兒美育能力提高有很大的幫助嗎?
8. 您所開展的信息技術(shù)與美術(shù)融合的活動來源
9. 您認(rèn)為信息技術(shù)在美育教育活動中所處的地位是
10. 在課題研究過程中生成的許多案例,您在平時的教學(xué)生活中有較常應(yīng)用嗎?
11. 您認(rèn)為較少運用生成案例的原因是
12. 您了解的信息技術(shù)融合美育活動常用到的軟件有哪些?請說出至少2種。
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