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校園門(mén)口交通安全風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查問(wèn)卷

各位同學(xué)好，這是我道法作業(yè)的研究課題，需要采集數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)研分析，調(diào)研對(duì)象包括同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，一共包含10個(gè)問(wèn)題，答題時(shí)間2-3分鐘，如您方便，非常感謝幫忙填寫(xiě)問(wèn)卷??

1. 你的身份是？

學(xué)生家長(zhǎng)教師其他

2. 你在上下學(xué)最常采用的交通方式是什么？

A 乘私家車B 乘校車C 乘電驢/摩托車/自行車D 地鐵E 步行

3. 你是否感覺(jué)上學(xué)時(shí)校園門(mén)口的交通狀況比較混亂，存在安全隱患？

A 非?；靵y無(wú)序，存在安全隱患B 比較混亂，可能存在安全隱患C 非常有序，沒(méi)有安全隱患D 沒(méi)有特別在意，不是很關(guān)心

4. 你在上學(xué)下車時(shí)是否會(huì)主動(dòng)觀察后方來(lái)車并確認(rèn)安全？（如不是搭乘私家車的同學(xué)，請(qǐng)選擇觀察到其它同學(xué)的情況）？

總是會(huì)

從不會(huì)

5. 您對(duì)“開(kāi)門(mén)殺”交通事故的具體含義和危害的了解程度？

A 親身經(jīng)歷過(guò)，非常了解B 親眼目睹過(guò)，比較了解C 只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，部分了解D 第一次知道，不了解

6. 您是否知道“荷式開(kāi)門(mén)法”（即下車時(shí)轉(zhuǎn)身用遠(yuǎn)離車門(mén)的手開(kāi)門(mén)以觀察后方來(lái)車）？

A 知道，且經(jīng)常使用B 知道，但很少使用C 聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不了解具體操作D 第一次知道，不太了解

7. 您是否知道“兩段式開(kāi)門(mén)法”（即下車時(shí)分段開(kāi)啟車門(mén)，先開(kāi)小縫想后方觀察，然后在完全打開(kāi)）？

A 知道，且經(jīng)常使用B 知道，但很少使用C 聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不了解具體操作D 第一次知道，不太了解

8. 您認(rèn)為以下哪些行為可能引發(fā)校門(mén)口“開(kāi)門(mén)殺”事故？（）

A 突然開(kāi)車門(mén)未觀察后方B 車輛?？课恢镁嚯x非機(jī)動(dòng)車道過(guò)近C 學(xué)生追逐打鬧靠近車輛D 家長(zhǎng)接送時(shí)長(zhǎng)時(shí)間占道停車或社會(huì)車輛占道停車E 非機(jī)動(dòng)車或行人未遵守交通規(guī)則

7. 您認(rèn)為哪些措施能有效防范“開(kāi)門(mén)殺”事故？

非常有效
比較有效
一般
效果有限
無(wú)效

增設(shè)校門(mén)口減速帶

加強(qiáng)交通安全教育

宣傳推廣荷式開(kāi)門(mén)法/兩段式開(kāi)門(mén)法

增加交警或志愿者疏導(dǎo)

8. 您對(duì)校門(mén)口交通安全現(xiàn)狀的滿意度如何？（滿意度1為最不滿意，5為最滿意）

交通秩序管理

安全警示標(biāo)識(shí)設(shè)置

家長(zhǎng)接送規(guī)范性

學(xué)生交通安全意識(shí)

9. 您認(rèn)為改善校門(mén)口交通安全最需要優(yōu)先采取的措施是？

A 優(yōu)化道路規(guī)劃B 加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管C 普及安全教育D 增加防護(hù)設(shè)施

10. 關(guān)于校門(mén)口交通安全，您還發(fā)現(xiàn)其它安全隱患嗎，有其它建議嗎？

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