中班教師關(guān)于戶外自主游戲中幼兒風(fēng)險意識培養(yǎng)的調(diào)查問卷

1.?您在組織中班戶外自主游戲時，是否允許幼兒參與高于30cm的攀爬活動？

A. 完全禁止B. 偶爾允許（需教師全程看護）C. 允許（幼兒自主嘗試）

2.?當(dāng)幼兒在游戲中接近潛在危險（如攀爬過高）時，您通常的做法是？

A. 立即制止并轉(zhuǎn)移其注意力B. 提問引導(dǎo)：“你覺得這樣做可能會發(fā)生什么？”C. 默默觀察，必要時再干預(yù)

3.?您認(rèn)為當(dāng)前中班幼兒對“從高處跳下”的風(fēng)險認(rèn)知程度如何？

A. 完全沒有認(rèn)知B. 有初步認(rèn)知但不會規(guī)避C. 能主動規(guī)避

4.?您是否在戶外場地設(shè)置過風(fēng)險提示（如“小心滑倒”的圖文標(biāo)識）？

A. 從未設(shè)置B. 偶爾設(shè)置C. 長期設(shè)置并引導(dǎo)幼兒關(guān)注

5.?您認(rèn)為“過度保護”（如限制所有高風(fēng)險活動）對幼兒發(fā)展的影響是？

A. 利大于弊（確保安全）B. 弊大于利（削弱風(fēng)險意識）C. 利弊均衡

6.?您是否在日常教學(xué)中設(shè)計過“風(fēng)險識別”相關(guān)的游戲活動（如“安全小衛(wèi)士”角色扮演）？

A. 從未設(shè)計B. 設(shè)計過1-2次C. 定期設(shè)計（每月2-3次）

7.?當(dāng)幼兒在游戲中發(fā)生輕微磕碰（如擦傷），您會如何與幼兒溝通？

A. 強調(diào)“以后不許再玩這個”B. 引導(dǎo)分析：“剛才怎樣做可以避免受傷？”C. 簡單安撫后讓其繼續(xù)游戲

8.?您認(rèn)為家長對幼兒戶外“適度冒險”的態(tài)度是？

A. 強烈反對B. 默許但擔(dān)憂C. 支持并配合

9.?您所在班級每周戶外自主游戲時長約為？

A. 少于1小時B. 1-2小時C. 2小時以上

10.?您是否接受過“幼兒風(fēng)險意識培養(yǎng)”相關(guān)的培訓(xùn)？

A. 從未接受B. 接受過1次C. 接受過系統(tǒng)培訓(xùn)

11.?您認(rèn)為攀爬架游戲中，幼兒最需要關(guān)注的風(fēng)險點是？（可多選）

A. 高處墜落B. 同伴碰撞C. 器械松動D. 衣物纏繞

12.?您認(rèn)為培養(yǎng)幼兒風(fēng)險意識的關(guān)鍵是？

A. 教師全程看護B. 幼兒自主體驗與反思C. 家長在家中強調(diào)規(guī)則

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