大學(xué)生寒暑假社會實踐領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略調(diào)查問卷

1. 您參與寒暑假社會實踐的次數(shù)：

0次1次2-3次4次及以上

2. 您在社會實踐團隊中的角色：

團隊領(lǐng)導(dǎo)者（隊長/負(fù)責(zé)人）核心成員（承擔(dān)重要任務(wù)）普通成員（配合完成基礎(chǔ)工作）

3. 您在參與的社會實踐中，是否遇到過團隊協(xié)作相關(guān)的問題？

頻繁遇到偶爾遇到很少遇到從未遇到

4. 若遇到團隊協(xié)作問題，主要集中在哪些方面（可多選）？

成員積極性低，推諉任務(wù)分工不明確，職責(zé)交叉或空缺成員溝通少，信息傳遞不及時成員配合性差，難以形成合力個人安排沖突，無法同步參與

5. 您所在的團隊是否出現(xiàn)過目標(biāo)分歧相關(guān)問題？

頻繁出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)很少出現(xiàn)從未出現(xiàn)

6. 若存在目標(biāo)分歧，主要表現(xiàn)為（可多選）？

團隊整體目標(biāo)不清晰，成員理解不一致成員個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)沖突實踐過程中目標(biāo)頻繁變動，難以跟進對目標(biāo)達成的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知不同

7. 針對團隊協(xié)作效率低的問題，您或團隊采取過哪些解決措施（可多選）？

重新明確分工，制定詳細任務(wù)清單定期召開團隊會議，加強溝通交流建立激勵機制，提高成員積極性協(xié)調(diào)成員矛盾，統(tǒng)一工作節(jié)奏

8. 面對目標(biāo)分歧時，團隊的解決方式主要是（可多選）？

組織討論，重新梳理并明確團隊目標(biāo)調(diào)整個人任務(wù)，協(xié)調(diào)個人與團隊目標(biāo)投票決定，少數(shù)服從多數(shù)咨詢指導(dǎo)老師或前輩，獲取專業(yè)建議

9. 您認(rèn)為哪些因素對解決社會實踐中的問題最有幫助（可多選）？

清晰的團隊規(guī)則和管理制度有效的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力豐富的實踐經(jīng)驗和應(yīng)變能力指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)團隊成員的默契與配合

10. 結(jié)合您的經(jīng)歷，若重新參與社會實踐，您會如何優(yōu)化問題解決策略？

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