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基于小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)有效性的實踐研究調(diào)查問卷（教師版）
1.?您在小學(xué)語文課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)的頻率是?
A. 每節(jié)課都開展
B. 每周2-3次
C. 每周1次
D. 很少開展
2.?您組建小組時，主要依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是?
A. 學(xué)生成績高低搭配
B. 學(xué)生性格、能力互補(bǔ)
C. 學(xué)生自主選擇
D. 隨機(jī)分組
3.?您在小組合作學(xué)習(xí)前，會明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和分工嗎?
A. 每次都會詳細(xì)說明
B. 大部分時候會說明
C. 偶爾會說明
D. 很少說明
4.?小組合作學(xué)習(xí)過程中，您的主要角色是?
A. 引導(dǎo)者，適時點(diǎn)撥
B. 觀察者，記錄情況
C. 參與者，加入小組討論
D. 旁觀者，不干預(yù)
5.?您認(rèn)為當(dāng)前小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生參與度的整體情況是?
A. 全體學(xué)生積極參與
B. 大部分學(xué)生參與
C. 少數(shù)學(xué)生主導(dǎo)，多數(shù)被動
D. 多數(shù)學(xué)生不參與
6.?您會針對小組合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行專門評價嗎?
A. 每次都有多元評價（如小組互評、教師評價）
B. 只進(jìn)行教師評價
C. 偶爾評價
D. 不評價
7.?您認(rèn)為影響小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)有效性的主要因素是?（可多選）
A. 學(xué)生分組不合理
B. 任務(wù)設(shè)計不恰當(dāng)
C. 教師引導(dǎo)不到位
D. 學(xué)生合作意識薄弱
8.?您在設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)時，會結(jié)合小學(xué)語文教材中的哪些內(nèi)容?
A. 課文閱讀分析
B. 寫作練習(xí)
C. 生字詞學(xué)習(xí)
D. 口語表達(dá)訓(xùn)練
9.?您是否會對小組合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)?
A. 每次都會
B. 大部分時候會
C. 偶爾會
D. 不會
10.?您認(rèn)為通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中提升最明顯的能力是?（可多選）
A. 閱讀理解能力
B. 語言表達(dá)能力
C. 合作交流能力
D. 自主探究能力
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