新時代背景下小學教師師德師風狀況調(diào)查問卷（家長版）

尊敬的家長朋友：
       您好！ 為深入了解新時代背景下小學教師師德師風建設的現(xiàn)狀與需求，客觀評估教師隊伍的職業(yè)道德水平，廣泛聽取家長對教師師德師風的意見與建議，以便更好地促進教師隊伍建設，提升教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，我們特組織本次問卷調(diào)查。 本問卷采用匿名方式進行，您的回答對我們至關重要，且將被嚴格保密，調(diào)查結果僅用于師德師風建設的整體分析與改進。請您根據(jù)您孩子所在班級教師的實際情況和您的真實感受填寫。 感謝您在百忙之中抽出寶貴時間支持我們的工作！
您孩子所在的年級：
您與孩子的關系：
您對孩子所在班級教師師德師風的總體印象：
1.熱愛教育事業(yè)，對工作認真負責，有敬業(yè)精神。
2.關愛每一位學生，尊重學生的人格和個性差異，不體罰或變相體罰學生。
3.教師愛崗敬業(yè)，教學認真，備課充分，批改作業(yè)及時細致。
4.教師為人師表，言行文明，在學生面前樹立良好形象。
5.教師廉潔從教，不利用職務之便謀取私利（如索要或收受禮品禮金、微信紅包、購物卡等）。
6.教師不組織、不參與、不推薦學生參加任何形式的有償補課，不強制或變相強制學生購買教輔資料。
7.教師尊重家長，與家長溝通時態(tài)度誠懇、耐心，及時反饋學生情況，積極配合家長共同教育學生。
8.教師保護學生個人信息和隱私，不隨意泄露或傳播。
9.教師有較強的責任心和事業(yè)心，關注學生的身心健康和全面發(fā)展（如品德、習慣、興趣等）。
10. 教師在教育教學中能體現(xiàn)新時代育人理念，注重培養(yǎng)學生的品德和良好習慣。
11.教師在教學中不傳播錯誤觀點或不良信息，積極弘揚正能量。
12.教師能夠主動學習新知識、新理念，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。
13.教師在“雙減”政策下，能科學合理布置作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，積極參與課后服務并保障服務效果。
14.教師與學生溝通時，能使用鼓勵性、啟發(fā)性語言，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
15.您認為教師在與家長溝通方面做得如何？
16.您是否遇到或聽說過教師存在以下行為？（可多選，如無則選“無”）
17.您認為當前小學教師師德師風建設中，存在哪些問題或不足（如有，請具體說明）?
問卷到此結束，再次衷心感謝您的積極參與和真誠反饋！
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