基于核心素養(yǎng)的高中地理作業(yè)設計的問卷調查

一、基本信息

1.?你的年級：

高一高二高三

2.?你每周完成地理作業(yè)的時間大約是：

1小時以內1-2小時2-3小時3小時以上

二、作業(yè)與地理核心素養(yǎng)的關聯(lián)度

1.?你認為當前地理作業(yè)能否幫助你理解“區(qū)域認知”（如分析不同區(qū)域的自然和人文特征）？

完全不能不太能一般比較能完全能

2.?作業(yè)中是否有涉及“綜合思維”的題目（如結合自然和人文因素分析地理現(xiàn)象）？

從未有過很少有有時有經(jīng)常有總是有

3.?你覺得地理作業(yè)對提升“人地協(xié)調觀”（如理解人類活動與環(huán)境的關系）有幫助嗎？

毫無幫助幫助很小有一定幫助幫助較大幫助很大

4.?作業(yè)中是否包含需要運用“地理實踐力”的任務（如繪制地圖、實地觀察記錄等）？

沒有偶爾有時有較多很多

三、作業(yè)內容與形式反饋

1.?你認為當前地理作業(yè)的內容與生活實際的聯(lián)系程度如何？

完全不相關相關性低一般相關性較高非常相關

2.?你更喜歡哪種形式的地理作業(yè)？（可多選）

選擇題、填空題等基礎題型讀圖分析題、材料論述題實地考察報告、地理小論文繪制地理圖表、制作地理模型小組合作完成的探究性任務

3.?你認為作業(yè)難度是否適合培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)？

過易，無法提升偏易，提升有限適中，有一定挑戰(zhàn)偏難，難以理解過難，完全無法完成

四、作業(yè)改進建議

1.?為了更好地培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)，你希望作業(yè)在哪些方面改進？（可多選）

增加與現(xiàn)實熱點結合的題目（如氣候變化、城市發(fā)展）多設計需要動手實踐的任務減少機械記憶類題目，增加分析探究類題目提供更多小組合作完成的作業(yè)其他（請?zhí)顚懀?/label>

2.?你對地理作業(yè)設計還有其他具體建議嗎？

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