<label id="vlnni"></label>
<li id="vlnni"><legend id="vlnni"><li id="vlnni"></li></legend></li>
<span id="vlnni"><table id="vlnni"></table></span>
<rt id="vlnni"></rt>
<label id="vlnni"></label>
<rt id="vlnni"><small id="vlnni"><style id="vlnni"></style></small></rt>
關于AI賦能長沙健康職教模式創(chuàng)新的調查問卷
尊敬的老師、企業(yè)/醫(yī)院專家：
您好！
我們是【
長沙市社科課題組成員
】，正在開展《
AI賦能長沙健康職教的模式創(chuàng)新研究
》課題研究。本研究旨在打通職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的“最后一公里”，構建一個由政府、院校、企業(yè)、醫(yī)院（政-校-企-醫(yī)）四方深度協(xié)同的育人新生態(tài)，為長沙健康產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉型輸送高素質技術技能人才。
您的身份，無論是作為人才培養(yǎng)的中堅力量（教師），還是作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心引擎（企業(yè)/醫(yī)院專家），您的洞見都對本研究具有不可替代的價值。這份問卷旨在將供需雙方的觀點置于同一平臺進行對比，精準識別當前人才培養(yǎng)的痛點、堵點與未來機遇。
問卷將占用您約 3-5分鐘 時間。所有數(shù)據(jù)將嚴格保密，僅用于學術研究。
衷心感謝您為推動長沙健康職教發(fā)展貢獻智慧與力量！
1. 請選擇您的身份類別？
職業(yè)院校教師
企業(yè)/醫(yī)院專家或管理者
2. 您從事教學工作的年限是？
5年以下
5-10年
11-20年
20年以上
3. 您是否為“雙師型”教師？
是
否
4. 貴單位所屬的核心領域是？
醫(yī)療機構（醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生中心等）
康養(yǎng)機構（康復中心、養(yǎng)老院等）
智能醫(yī)療設備研發(fā)/生產(chǎn)
健康大數(shù)據(jù)/軟件服務
生物醫(yī)藥/技術
其他（請?zhí)顚懀?/label>
5. 貴單位目前應用AI技術的成熟度如何？
探索階段：正在調研或初步試用
應用階段：已在部分業(yè)務場景常規(guī)應用
成熟階段：AI已成為核心業(yè)務的重要支撐
暫無應用
6. 您認為，當前健康職教畢業(yè)生在對接產(chǎn)業(yè)需求時，最欠缺的AI相關能力是什么？ *【多選題，請選擇最重要的2-3項】
智慧醫(yī)療設備的實際操作與維護能力
健康大數(shù)據(jù)的基本解讀與分析應用能力
智能康養(yǎng)服務場景下的技術整合與人文關懷能力
對AI輔助決策結果的批判性思維與評估能力
對AI應用中的數(shù)據(jù)安全與醫(yī)學倫理規(guī)范的理解與遵守
對AI技術原理有基本了解，能與技術人員有效溝通
7. 請您評估未來3-5年，以下AI相關技能對健康產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的重要性：
很重要
比較重要
非常重要，是核心競爭力
智慧醫(yī)療設備操作與人機協(xié)同
健康大數(shù)據(jù)分析與可視化
智能康養(yǎng)服務系統(tǒng)應用與管理
虛擬仿真（VR/AR）技術的臨床模擬應用
AI倫理規(guī)范與數(shù)據(jù)隱私保護
8. 您認為，目前AI技術在健康職教中的應用主要瓶頸是什么？ *【多選題，請選擇最重要的2-3項】
技術層面：缺乏成熟、穩(wěn)定且適配教學的AI產(chǎn)品/平臺
師資層面：教師AI素養(yǎng)和應用能力不足，“雙師型”教師稀缺
課程層面：課程內容更新滯后，缺乏與AI融合的系統(tǒng)性設計
成本層面：AI設備與軟件的采購、維護費用高昂
觀念層面：對AI教學存在疑慮，擔心削弱人文關懷和實踐能力
協(xié)同層面：校企（醫(yī)）之間缺乏深度、有效的合作機制
9. 對于構建“政-校-企-醫(yī)”四方協(xié)同平臺，您認為哪種合作形式最具有操作性與實效性？ *【排序題，請將您認為最有效的排在第一位】
【目標共識】校企共同制定人才培養(yǎng)規(guī)格與課程標準。
【組織共建】建立“雙師互聘”機制，組建常態(tài)化溝通的教學團隊。
【內容共研】聯(lián)合開發(fā)融入真實項目案例的教材、課程與教學資源。
【平臺共享】共建共享“虛擬仿真+實體操作”的產(chǎn)教融合實訓基地。
【成果共評】聯(lián)合舉辦技能競賽、共評畢業(yè)設計，建立人才質量反饋機制。
10. 在推動“雙師型”教師隊伍建設方面，您認為最關鍵的舉措是什么？ *【多選題，請選擇最重要的2-3項】
學校提供政策支持，明確教師到企業(yè)實踐的制度保障與激勵
企業(yè)設立專門的“教師實踐崗”，提供真實項目和技術指導
建立由行業(yè)協(xié)會、學校、企業(yè)共同參與的“雙師”資格認證體系
鼓勵教師與企業(yè)工程師組建聯(lián)合技術攻關或課程開發(fā)團隊
政府提供專項資金，支持“雙師”教師的培養(yǎng)和聘用
11. 您認為成功實現(xiàn)深度產(chǎn)教融合，最大的障礙是什么？
利益分配機制不明確，合作雙方動力不足
文化差異大，學校的教學節(jié)奏與企業(yè)的市場節(jié)奏難以匹配
缺乏一個權威、高效的常態(tài)化溝通與協(xié)調平臺
學生的實踐成果（如項目、代碼）產(chǎn)權歸屬不清
合作停留在表面，缺乏深入到課程與教學核心的信任
12. 為打造真正服務于長沙健康產(chǎn)業(yè)的“AI+職教”長沙模式，請您站在您的角度，提出1-2條最核心的建議。
關閉
更多問卷
復制此問卷