暑假第二次高三語文考試

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1.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

2、下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )


3、漢字,中國人的精神胎記,你用過的漢字,是你心靈的二維碼。這樣的比喻,是不是很有一點(diǎn)質(zhì)量。比喻也是有高下之分的。以下比喻之中,質(zhì)量相對(duì)較低、不是那么貼切的是()
4、同樣一個(gè)字,在文言和白話中,其常見意思卻不太一樣。下列選項(xiàng)中共有的字意思相同的是()
5、音樂就在日常生活中,我們常說糟糕的小提琴聲就是“鋸木頭”。你會(huì)什么樂器呢?不妨學(xué)一下,口琴、手指琴、笛子都可以啊。下列表達(dá),跟相關(guān)樂器搭配關(guān)系有錯(cuò)的是()
6、問句,不管是反問句、設(shè)問句還是一般疑問句,若用得恰如其分,都有產(chǎn)生莫大的表達(dá)力量。你可以在作文中試一下。以下不是問句的是()
7、學(xué)習(xí)要有友朋、有師長,“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。你有沒有一位自己崇拜的老師、信任的朋友?如果沒有,不妨回想一下多年來你接觸過的師、友(包括你在課外興趣班認(rèn)識(shí)的)。以下語句,不涉及“從師學(xué)習(xí)”這一話題的是()
8、很多事情說起來容易做起來難,比如“不拘于時(shí),學(xué)于余”的李蟠,我們能做到“不拘于時(shí)”嗎?社會(huì)上流行玩游戲、流行刷視頻、流行補(bǔ)習(xí)班、流行說臟話、流行花錢找張雪峰選志愿、流行高三誓師貼刺激的激勵(lì)條幅,我們能置身事外、淡然處之嗎?很多時(shí)候,不但不能,還推波助瀾。這是不是很悲哀的事情。以下論述,都有一些穿越時(shí)代的“道理”,其搭配明顯不合適的是()
9、在學(xué)習(xí)文言文時(shí),我們要有一定的遷移和聯(lián)想,比如成語等等,從而掌握字詞的多個(gè)意思。下列選項(xiàng)中共有的字意思相同的是()
10、有沒有一個(gè)可能,我們今天用的字詞,在未來的某一天它的意思會(huì)變得我們都不理解了,而他們會(huì)說這叫“古今異義”詞。很搞笑吧。有些詞語的意思,會(huì)出現(xiàn)變異,比如“小姐”“玻璃”“菊花”“教授”“圣母”“奇葩”“專家”……下列選項(xiàng)中不含“古今異義”詞的是()
11、漢語句子大有美感,或短促,或鋪排,或?qū)ΨQ工整,或用詞講究。我們要有漂亮語句追求的欲望。就此而言,以下句子沒有什么明顯特點(diǎn)的是()
12、1994年,是中國互聯(lián)網(wǎng)元年,迄今已有網(wǎng)民近11億。我們可以使用網(wǎng)絡(luò)獲取大量學(xué)習(xí)資源,比如某些名師開通的微信公眾號(hào),比如B站UP主“學(xué)過石油的語文老師”的視頻資料,比如“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”,比如“訊飛星火”與“文心一言”的AI自動(dòng)生成,比如“中國知網(wǎng)”的論文搜尋。如何看待中國互聯(lián)網(wǎng)30年?以下觀點(diǎn),與本話題關(guān)聯(lián)最不緊密的是()
13、蘇洵《六國論》,中心論點(diǎn)是弊在____秦,分論點(diǎn)有兩個(gè),一是賂秦而力虧,破滅之道也;二是不賂者以賂者喪,因?yàn)開___失強(qiáng)____,不能獨(dú)完。找兩三個(gè)分論點(diǎn),設(shè)想讀者會(huì)有什么疑惑或反面意見,這是寫評(píng)論文的上佳辦法,符合人們的思維習(xí)慣。對(duì)不對(duì)?想想你寫過的今日之“孝”等作文。()
14、 杜牧《阿房宮賦》是傳世精品。作為“賦”,文人往往注重鋪陳描寫,寫人物外貌衣著、建筑奢華精美等。杜牧卻馳騁想象,極力渲染宮中妃嬪的日常生活畫面!特別是下面這句:雷霆乍驚,宮車過也;____遠(yuǎn)聽,____不知其所____也。這句寫到了聲音,恐怕只有歐陽修的《秋聲賦》能與之媲美。而且是妃嬪的視角去寫的,突然聽到皇帝宮車到來,她的一顆小心臟好像感到雷霆炸響,驚惶、興奮、手足無措;不曾想車子卻繼續(xù)往前走去,眼望著它遠(yuǎn)去,車輪轆轆轆轆轆轆,一下一下,好像碾壓在她的心上。()
15、杜牧《阿房宮賦》有句話真厲害,叫____腰____回,____牙高_(dá)___。宮殿連廊曲折回旋,左右左右前后前后漸遠(yuǎn)漸無偶露偶隱,如女子柔軟妖嬈的腰肢——杜牧這個(gè)聯(lián)想、這個(gè)比喻,當(dāng)然夠形象;還讓人想到宮殿中的宮女妃嬪,可謂就地取譬,信手拈來,而又恰當(dāng)之至。鏡頭從走廊抬升,到屋頂,到屋檐,到湛藍(lán)的天空;那屋檐無言,齜牙咧嘴,如獸牙、如鳥牙、如犬牙,堅(jiān)硬、狠毒、恐怖,讓人想到秦始皇的鷹犬走狗。這兩句話,一低一高,一柔一硬,一美一兇,對(duì)仗極工整,反差極鮮明……()
16、李斯《諫逐客書》,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂“藉寇兵而____盜糧”者也。天下無數(shù)客卿,他們才華橫溢,渴望用武之地,秦若不張開懷抱接納,反而下“逐客令”,這無異于讓敵人如虎添翼、裝備升級(jí)。唉!心胸決定智慧,氣量決定抉擇,此言不虛。()
17、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,浴乎____,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。你有過這種徜徉自然、悠游放松的經(jīng)歷嗎?福建多山多海,卻似少些河溪。一條小溪就是一則童話。我只知武夷山下九曲溪。查閱資料得知還有閩江、九龍江、晉江、汀江等。()
18、《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中,以吾一日長乎爾,____吾以也??鬃硬灰阅觊L自居,循循善誘,使弟子毫無顧慮地說出各自志向。這種自由平等的教學(xué)氛圍很重要,老師愿放手鼓勵(lì),學(xué)生愿暢所欲言。對(duì)不對(duì)?()
19、司馬遷《報(bào)任安書》寫道:亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。“際”是邊界,是界線。天和人是有邊界的,有的東西人力可為,有的東西卻屬于天意,切勿逆天而行。以下選項(xiàng)的“際”與此意相同的是()
20、有一些瞬間會(huì)讓人久久回味,生活是由眾多瞬間組成的。對(duì)選項(xiàng)的瞬間解析有錯(cuò)誤的是()

21.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

22.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

23.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

24.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

25.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
26.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
27.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
28.下列句子中,畫線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

別石泉

李紳

序:在惠山寺松竹之下,甘爽,乃人間靈液,清澄鑒肌骨,含漱開神慮。茶得此水,皆盡芳味。

素沙見底空無色,青石潛流暗有聲。

微渡竹風(fēng)涵淅瀝,細(xì)浮松月透輕明。

桂凝秋露添靈液,茗折香芽泛玉英。

應(yīng)是梵宮連洞府,浴池今化醒泉清。

【注釋】①石泉,是無錫的惠山泉,有“天下第二泉”之稱。②玉英,傳說中神仙的飲品。③浴池,指梵宮中的浴池,傳說中菩薩洗澡的地方。


29.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

【南朝】鮑照

輕鴻戲江潭,孤雁集洲沚。

邂逅兩相親,緣念共無已。

風(fēng)雨好東西,一隔頓萬里。

追憶棲宿時(shí),聲容滿心耳。

落日川渚寒,愁云繞天起。

短翮不能翔,徘徊煙霧里。


30.下列對(duì)本詩的評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

九日

范仲淹

欲賦前賢九日詩,茱萸相斗一枝枝。

可憐宋玉情無限,爭(zhēng)似陶潛醉不知。

綠鬢愛隨風(fēng)景變,黃華能與歲寒期。

登高回處狂多少,笑殺襄陽拍手兒。


31.下列對(duì)這首詩的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

32.下列有關(guān)課內(nèi)文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是

33.下列選項(xiàng)對(duì)句子中所含古代文化常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

34.下面有關(guān)古代文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(  )

35.下列文化常識(shí)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

36.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

37.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

38.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

39.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

40.下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

登余干古縣城

唐劉長卿

孤城上與白云齊,萬古荒涼楚水西。

官舍已空秋草沒,女墻猶在夜烏啼。

平沙渺渺迷人遠(yuǎn),落日亭亭向客低。

飛鳥不知陵谷變,朝來暮去弋陽溪。

【注】①此詩作于公元761年,詩人此時(shí)從嶺南潘州南巴 (今廣東茂名南)貶所北歸,途徑余干。②女墻:建在城墻頂部內(nèi)外沿上的薄型擋墻。③陵谷變: 出自《詩經(jīng)·小雅·十月之交》 “高岸為谷,深谷為陵。哀今之人,胡惜莫懲”,該詩強(qiáng)烈地譴責(zé)了周幽王荒淫昏庸,誤國害民,造成陵谷災(zāi)變。


41.對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )

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