大學生參加公益服務(wù)活動情況調(diào)查
同學您好！我們正在進行一項關(guān)于大學生公益服務(wù)活動參與情況的暑期社會實踐調(diào)研。本問卷旨在了解同學們參與公益服務(wù)的現(xiàn)狀、態(tài)度和感受，所得數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，完全匿名且嚴格保密。您的真實回答對我們的研究至關(guān)重要！問卷大約需要2-5分鐘完成。衷心感謝您的支持與參與！
1.您的性別
男
女
2.您所在的年級
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.您所學的專業(yè)大類
人文社科類
理工類
經(jīng)管類
醫(yī)學類
藝術(shù)體育類
農(nóng)學類
其他
4.您在過去一年內(nèi)（或大學期間）是否參加過任何公益服務(wù)活動
是
否
5.您參加公益服務(wù)活動的頻率大約是
幾乎每周都參與
每月1-3次
每學期2-3次
每年1-2次或更少
僅在特定項目/活動期間參與
6.您每次參與公益服務(wù)活動平均時長大約是
少于2小時
2-4小時
4-8小時(半天)
1天(8小時以上)
多天連續(xù)服務(wù)(如寒暑假項目)
7.您通常參與哪些類型的公益服務(wù)活動
社區(qū)服務(wù)（如關(guān)愛老人、兒童，社區(qū)環(huán)境整治）
支教助學/教育支持
環(huán)境保護(如植樹、垃圾分類宣傳、清潔活動)
大型賽事/會議志愿服務(wù)
醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)(如獻血、義診宣傳)
文化傳承與保護
助殘服務(wù)
扶貧幫困/鄉(xiāng)村振興相關(guān)
動物保護
線上志愿服務(wù)(如信息整理、翻譯、在線輔導)
其他
8.您主要通過什么渠道獲取公益服務(wù)活動信息并參與
學校團委/學生會/青志協(xié)等官方組織
校內(nèi)學生社團/公益組織
學院/班級組織的活動
校外公益機構(gòu)/NGO
網(wǎng)絡(luò)平臺(如志愿匯、微信公眾號、社交媒體)
朋友/同學推薦
其他
9.您參與公益服務(wù)活動的主要動機是
幫助他人，服務(wù)社會，奉獻愛心
豐富個人經(jīng)歷，增長見識
鍛煉自身能力(如溝通、組織、解決問題能力)
結(jié)識志同道合的朋友，拓展社交圈
滿足學校社會實踐/志愿服務(wù)學分要求
對某些社會問題/領(lǐng)域特別關(guān)注，希望貢獻力量
提升個人簡歷競爭力，對未來升學/就業(yè)有幫助
享受參與過程帶來的快樂和滿足感
響應學校/組織的號召
其他
10.您認為影響大學生參與公益服務(wù)活動的主要障礙難有
學業(yè)壓力大，時間精力不足
缺乏獲取活動信息的有效渠道
活動時間安排與個人時間沖突
對公益活動內(nèi)容/形式不感興趣
擔心安全問題
缺乏必要的專業(yè)技能或知識
活動組織不夠規(guī)范，體驗感不佳
交通不便或活動地點偏遠
認為個人力量微小，難以產(chǎn)生實質(zhì)影響
缺乏有效的激勵或認可機制
其他
11.您在參與公益服務(wù)活動過程中，通常感受到
活動組織有序，流程清晰
得到了必要的培訓和支持
服務(wù)對象和合作方態(tài)度友好
個人能力得到了鍛煉和提升
感受到被需要和價值的實現(xiàn)
團隊合作氛圍良好
活動內(nèi)容有意義，符合預期
時間投入與收獲匹配
其他
12.你在參加公益服務(wù)活動過程中，最大的收獲是什么？
增強了自己的社會責任感和公民意識
提高了自己的溝通能力、組織能力等綜合素質(zhì)
學到了一些新的知識和技能
獲得了內(nèi)心的滿足感和幸福感
其他
13.參與公益服務(wù)后，您對以下議題的關(guān)注度是否提高
顯著降低
略有降低
無變化
略有提高
顯著提高
對弱勢群體（如留守兒童、孤寡老人）的關(guān)注
對環(huán)境保護的關(guān)注
對社會公平/公益政策的關(guān)注
14.你對所參加過的公益服務(wù)活動的整體滿意度如何
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
15.你是否愿意將自己參與公益服務(wù)活動的經(jīng)歷分享給身邊的同學或朋友，以鼓勵更多人參與其中
愿意，在適當?shù)臅r候會主動分享
如果有合適的契機或平臺，愿意分享
不太愿意，比較注重個人隱私
視具體情況而定
16.你認為學校在組織大學生參與公益服務(wù)活動方面應該加強哪些方面
提供更多的活動信息和資源
加強與校外公益組織的合作，拓展活動類型
為學生提供必要的培訓和指導
建立完善的激勵機制，如學分獎勵、榮譽表彰等
關(guān)注學生的參與體驗，及時解決學生在活動中遇到的問題
其他
17.你希望學?；蛏鐣娼M織舉辦哪些類型的公益服務(wù)活動
關(guān)注弱勢群體的關(guān)愛活動（如關(guān)愛留守兒童、困難家庭幫扶等）
公益文化傳播活動（如傳統(tǒng)文化推廣、科普知識宣傳等）
應急救護知識普及活動
國際志愿者交流活動
其他
18.您認為大學生參與公益服務(wù)活動重要嗎
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
19.您認為參與公益服務(wù)活動對大學生個人成長的主要價值體現(xiàn)在
增強社會責任感與公民意識
培養(yǎng)奉獻精神和利他價值觀
加深對國情社情的了解
提升實踐能力與綜合素質(zhì)
促進個人品德修養(yǎng)的提升
明確未來發(fā)展方向或職業(yè)興趣
獲得成就感和精神滿足
其他
20. 您如何看待公益服務(wù)活動與高校思想政治教育的關(guān)系
公益服務(wù)是思政課理論聯(lián)系實際的重要途徑
參與公益有助于內(nèi)化社會主義核心價值觀
公益實踐能更生動地培養(yǎng)家國情懷和社會擔當
學校應更重視將公益服務(wù)納入思政教育體系
公益服務(wù)的效果比單純課堂講授思政理論更好
其他
21.若您未曾參與公益服務(wù)活動的主要原因是什么
學業(yè)太忙，沒有時間
不知道如何參與/找不到合適的信息和渠道
對現(xiàn)有活動不感興趣
擔心安全問題或能力不足
認為活動流于形式，意義不大
個人性格原因(如內(nèi)向、不擅長社交)
其他
22.未來您是否有意愿繼續(xù)/嘗試參與公益服務(wù)活動
非常有興趣，會主動尋找機會
比較有興趣，如果有合適的機會會考慮
興趣一般，視情況而定
不太感興趣
完全沒有興趣
23.您認為學校/社會在支持和鼓勵大學生參與公益服務(wù)方面，哪些方面可以做得更好
關(guān)閉
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