高中生課余時間的安排對學習生活質量調查問卷

各位同學們：

大家好！

我是一名上海高中生。在雙減的背景下，高中生的課余時間變得更加豐富充裕。課余時間的分配對高中生的心理健康和未來發(fā)展有著重要影響及意義。本問卷將調研上海高中生對課余時間的安排進而研究高中生心理情緒，希望得到您的支持。本調查嚴格按照《統(tǒng)計法》的要求進行，不用填寫姓名。衷心感謝您的支持的協(xié)助！

1. 個人信息：您的年級是？
2. 個人信息：您的性別是？
3. 請問您現(xiàn)在的成績情況
4.

您對課余活動的安排是主動性的還是被動性的？

5. 您平時的課余活動大概是什么類別？
6. 您平時進行有效課余活動的頻率是多少？
7. 您平時感到壓力的頻率是多久？
8. 您平時感到的壓力大概是什么類型的？
9. 您平時應對壓力的方式是？
10.

我認為課余生活對壓力緩解有效（1=完全不贊同，2=偶然贊同，3=中立，4=比較贊同，5=完全贊同）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
選項
11.

在一段課余活動后我會感到開心放松等積極的心情（1=完全不贊同，2=偶然贊同，3=中立，4=比較贊同，5=完全贊同）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
選項
12. 在經(jīng)歷一段課余活動后我會獲得長期的積極情緒（1=完全不贊同，2=偶然贊同，3=中立，4=比較贊同，5=完全贊同）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
選項
13. 在充分利用課余時間后能讓我暫時遺忘一些煩惱（1=完全不贊同，2=偶然贊同，3=中立，4=比較贊同，5=完全贊同）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
選項
14.

必要的課余活動會讓我更有動力面對今后的生活（1=完全不贊同，2=偶然贊同，3=中立，4=比較贊同，5=完全贊同）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
選項
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