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“分水嶺”第38期-關(guān)楚倫《有效認(rèn)識(shí)世界的基本思維模型》專業(yè)組
各位親愛的伙伴： 感謝您的積極參與，為提高我們培訓(xùn)品質(zhì)，特別邀請您對本次培訓(xùn)進(jìn)行評價(jià)，以便幫助我們更好地優(yōu)化培訓(xùn)模式。請根據(jù)您對此次培訓(xùn)內(nèi)容真實(shí)客觀的回答下列問題：
1. 您的姓名：
2.
專業(yè)形象：
1、講師的著裝（較為職業(yè)化）是否得體及身形走位（投影前頻繁出現(xiàn)）。
2、眼：環(huán)視、點(diǎn)視；是否頻繁看投影屏幕&電腦屏幕。
3、嘴：口頭禪、語速語音語調(diào)。
4、手：激光筆、手勢、話筒。
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3. 此板塊建議
4.
激發(fā)興趣：
關(guān)聯(lián)法、講故事法、突出利益法，三種方法的使用。
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5. 此板塊建議
6.
呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)：
內(nèi)容安排講解：課程時(shí)長、內(nèi)容節(jié)奏、各內(nèi)容時(shí)長安排。（給安全感）
內(nèi)容邏輯：類比開門、進(jìn)屋、關(guān)門的邏輯，呈現(xiàn)形式或場景讓大家對內(nèi)容邏輯有畫面感助于理解。
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7. 此板塊建議
8.
新知識(shí)含量：
考核課程是否有新知識(shí)（在舊知識(shí)點(diǎn)上的升華）
新知識(shí)點(diǎn)的價(jià)值
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9. 此板塊建議
10.
歸納總結(jié)：
授課時(shí)對知識(shí)點(diǎn)及章節(jié)有關(guān)大小門的動(dòng)作
低
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11. 此板塊的建議
12.
教學(xué)形式：
在實(shí)際教學(xué)中利用講授法、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、角色扮演、研討等方式教學(xué)，支撐課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有關(guān)聯(lián)。
低
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13. 此板塊的建議
14.
講師互動(dòng)練習(xí)：
提出的問題具有引發(fā)思考，引導(dǎo)課題內(nèi)容的作用，并非明知故問的問題。
均勻分布在整堂課程（5-8分鐘必有答題環(huán)節(jié)）。
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15. 此板塊的建議
16.
回顧總結(jié)：
授課時(shí)對整體內(nèi)容是否有做回顧總結(jié)。
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17. 此板塊的建議
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