《小學(xué)學(xué)生課堂紀(jì)律管理的有效策略研究》

您好！為了提升小學(xué)學(xué)生紀(jì)律管理的有效性，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，我們特開(kāi)展此次調(diào)查。您的反饋對(duì)我們的研究至關(guān)重要，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況作答。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，感謝您的支持與配合！

1. 你的身份是

家長(zhǎng)老師學(xué)生

2. 您孩子/所教學(xué)生/自己所在的年級(jí)

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

3. 您覺(jué)得孩子在家中的紀(jì)律表現(xiàn)怎么樣？

非常好較好一般較差非常差

4. 您認(rèn)為良好的紀(jì)律對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)重要嗎

非常重要，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)重要，有助于提升學(xué)習(xí)效果和品德養(yǎng)成一般重要，有一定作用，但不是關(guān)鍵不太重要，孩子天性自由不應(yīng)過(guò)多約束完全不重要，順其自然就好

5. 您孩子最常見(jiàn)的紀(jì)律問(wèn)題是什么？

寫作業(yè)拖拉不聽(tīng)從指令與兄弟姐妹或同學(xué)發(fā)生沖突愛(ài)發(fā)脾氣或情緒容易失控注意力不集中其他

6. 你通常是通過(guò)什么方式來(lái)了解孩子在校的紀(jì)律情況？

家長(zhǎng)會(huì)老師電話或微信溝通孩子主動(dòng)反饋其他

7. 您認(rèn)為孩子在課堂紀(jì)律問(wèn)題跟哪些因素有關(guān)

家庭管教寬松孩子自身缺乏自律性學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大教師管理方式同伴影響電子設(shè)備的依賴其他

8. 在您的課堂中，是否存在學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律的現(xiàn)象

總是存在，頻率很高經(jīng)常存在，較為頻繁偶爾存在基本不存在完全不存在

9. 您所在的班級(jí)是否制定了明確的課堂紀(jì)律規(guī)則

是，非常詳細(xì)且向?qū)W生明確說(shuō)明是，規(guī)則叫籠統(tǒng)沒(méi)有，主要靠隨機(jī)管理

10. 您通常采用哪些方式維持課程紀(jì)律

制定并執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)制：如小紅花，扣分口頭提醒，批評(píng)教育設(shè)立班干部協(xié)助管理與家長(zhǎng)溝通，共同管理開(kāi)展主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律其他

11. 您在家中是否給孩子制定了行為規(guī)范和紀(jì)律要求

是，有詳細(xì)且嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)范是，有一些基本要求但執(zhí)行不嚴(yán)格。偶爾提及，沒(méi)有系統(tǒng)規(guī)范沒(méi)有，覺(jué)得孩子還小不需要

12. 當(dāng)孩子在家中出現(xiàn)違反紀(jì)律或行為不當(dāng)時(shí)，你一般會(huì)怎么做

耐心講道理，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤適當(dāng)懲罰，如減少娛樂(lè)時(shí)間等批評(píng)，指責(zé)放任不管，覺(jué)得孩子會(huì)自己改正與老師溝通，尋求建議其他

13. 您更傾向于哪種紀(jì)律管理方式？

正面激勵(lì)：表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)懲罰：批評(píng)，限制活動(dòng)行為指導(dǎo)：溝通，講道理體罰口頭提醒和教導(dǎo)其他

14. 您認(rèn)為家長(zhǎng)在協(xié)助學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律管理方面，最應(yīng)該做些什么？

配合學(xué)校要求，在家監(jiān)督孩子行為定期與老師溝通孩子情況參加學(xué)校組織的紀(jì)律管理活動(dòng)自身做好榜樣，言傳身教其他

15. 您與老師因?qū)W生紀(jì)律問(wèn)題溝通的頻率是多少

經(jīng)常溝通，每周至少一次偶爾溝通，每月一到兩次很少溝通，一個(gè)學(xué)期幾次基本不溝通，除非老師主動(dòng)聯(lián)系

16. 您覺(jué)得家校在紀(jì)律管理方面的合作效果如何

非常好，雙方配合默契，孩子紀(jì)律明顯改善還好，有一定效果，還有提升空間一般，感覺(jué)合作不夠緊密，效果不顯著較差，基本沒(méi)有起到作用非常差，雙方存在分歧，影響紀(jì)律管理

17. 您覺(jué)得課堂紀(jì)律管理的主要目標(biāo)是什么

確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律能力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍維護(hù)教師的教學(xué)權(quán)威促進(jìn)學(xué)生之間的友好相處其他

18. 您采用的這些紀(jì)律管理策略后效果如何？

非常有效，課堂紀(jì)律明顯改善比較有效，紀(jì)律問(wèn)題有所減少效果一般，沒(méi)有太大變化不太有效，紀(jì)律問(wèn)題依然較多完全無(wú)效

19. 學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，通常表現(xiàn)為以下哪些行為

喧嘩打鬧隨意講話不按時(shí)完成作業(yè)隨意離開(kāi)座位不聽(tīng)講，不參與課堂活動(dòng)搞小動(dòng)作看與課堂無(wú)關(guān)的書打瞌睡吃東西與同學(xué)發(fā)生沖突其他

20. 您在課堂紀(jì)律管理中是否注重學(xué)生參與和自主性

非常注重，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參與紀(jì)律制定和管理比較注重，偶爾會(huì)讓學(xué)生參與一般，主要還是教師主導(dǎo)管理不太注重，覺(jué)得學(xué)生還小沒(méi)有能力參與完全不注重

21. 您希望從學(xué)校層面得到哪些支持來(lái)改善課堂紀(jì)律管理

提供更多的專業(yè)培訓(xùn)，提升教師管理能力加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的合作，共同管理學(xué)生。改善教學(xué)資源，如多媒體等，增加教學(xué)趣味性其他

22. 如果學(xué)校開(kāi)展紀(jì)律管理的家長(zhǎng)培訓(xùn)，你希望內(nèi)容有哪些？

兒童心理和行為的管理親子溝通的技巧家校協(xié)作方法其他

23. 你認(rèn)為學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律自我管理能力如何

很強(qiáng)，大部分學(xué)生能做到自我管理紀(jì)律較強(qiáng)，部分學(xué)生能較好的自我約束一般，需要老師經(jīng)常提醒和監(jiān)督較差，很多學(xué)生難以自我控制非常差，幾乎沒(méi)有自我管理能力

24. 您認(rèn)為學(xué)校在紀(jì)律管理方面最需要改進(jìn)的是

加強(qiáng)家校溝通采用最科學(xué)的獎(jiǎng)懲方式加強(qiáng)心理輔導(dǎo)支持提高教師的紀(jì)律管理能力其他

25. 您在實(shí)施紀(jì)律問(wèn)題時(shí)遇到最大的挑戰(zhàn)是什么？

難以保持一致性時(shí)間精力不足孩子反抗強(qiáng)烈不知道更有效的方法其他

26. 你對(duì)小學(xué)學(xué)生紀(jì)律管理還有哪些其他的想法和建議？

27. 您最希望改善的孩子紀(jì)律問(wèn)題有什么？

28. 老師制定的班級(jí)規(guī)則公平嗎

非常公平比較公平不太公平不公平

29. 如果有同學(xué)違法紀(jì)律，老師通常怎么處理

批評(píng)教育罰站/罰寫聯(lián)系家長(zhǎng)其他

30. 當(dāng)你違反紀(jì)律時(shí)，希望老師和家長(zhǎng)如何對(duì)待你？

溫柔提醒私下談話給予改正機(jī)會(huì)適當(dāng)懲罰其他

31. 你喜歡哪一種紀(jì)律管理方式？

獎(jiǎng)勵(lì)制度小組競(jìng)賽教師嚴(yán)格管理同學(xué)互相監(jiān)督其他

32. 你認(rèn)為遵守課堂紀(jì)律會(huì)讓課堂學(xué)習(xí)更順利嗎

非常同意同意不同意完全不同意

33. 你覺(jué)得班會(huì)課上討論紀(jì)律問(wèn)題有用嗎

非常有用有點(diǎn)用沒(méi)用

34. 你認(rèn)為同學(xué)吵會(huì)影響你學(xué)習(xí)

非常影響有點(diǎn)影響不影響無(wú)所謂

35. 如果看到同學(xué)違反紀(jì)律，你會(huì)告訴老師嗎？

一定會(huì)可能會(huì)不會(huì)怕被同學(xué)攻擊

36. 老師制定紀(jì)律規(guī)定時(shí)，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)嗎？

經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)從來(lái)不會(huì)

37. 你覺(jué)得課間休息時(shí)，哪些活動(dòng)容易影響紀(jì)律

在走廊追逐打鬧大聲喧嘩不按時(shí)回教室其他

38. 你覺(jué)得老師上課講課有趣時(shí)，大家會(huì)更遵課堂紀(jì)律嗎

肯定會(huì)有一定影響沒(méi)什么關(guān)系不清楚

39. 你覺(jué)得同學(xué)之間相互提醒遵守紀(jì)律有用嗎

幫助很大有一定幫助沒(méi)什么幫助不清楚

40. 你覺(jué)得班級(jí)還要增加什么紀(jì)律規(guī)定，或者改進(jìn)什么管理方式

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